2014年山东省骨干班主任培训随想（十二）

            ---用心做教育

2014年11月19日，滨州市博兴县教育局周奎齐局长在山师大3号楼报告厅与全省骨干班主任进行了深刻交流----《用心做教育》。周局长从日常生活的细节启示、教育管理工作的感悟以及制定学校的主要制度三个方面着重进行阐述。周局长特别强调教师是决定性因素，学生管理要从心育入手等观念，得到了老师们的赞许。

让教育充满真情

通过众多案例事件，向我们传递了教育是一种生活，生活事事都教育，教育处处是生活，生活的幸福在于用心。要保护学生，不给孩子做坏事的机会，让孩子们懂得风险，要相信自己的父母和老师。

欣赏别人才能提升自己

渴望得到欣赏，是人的本性。一定要学会真诚地欣赏别人，因为每个人都有值得欣赏的优点和特点。当你学会真诚地欣赏别人之日，就是你得到别人更多欣赏之时。帮助别人成功是我们自己成功的最好途径！只有学生才能成就老师。
教育就该没有功利

人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。所以：没有功利是最大的功利。让每一个孩子成为他自己。没有功利是最大的功利；“没有用的东西”往往是孩子享用一生的财富。

人不成熟的六个特征
1、人不成熟的第一个特征——就是立即要回报。
2、人不成熟的第二个特征——就是不自律。
3、人不成熟的第三个特征——常被情绪所左右。
4、人不成熟的第四个特征——不愿学习，自以
   为是，没有归零心态。
5、人不成熟的第五个特征——做事情靠直觉，不以事实为根据。
6、人不成熟的第六个特征——做事情不靠信念，靠人言。

博兴县教育质量十要素
1每一个学生都有向往学校的理由，适龄儿童一个都不少得在学校中学习。
2课程标准实施水平。
3学生的身心健康状况。
4学生学业成绩。
5学生各种生活经历和体验，以及安全、合作、交往、创新的能力。
6学生的习惯和个性特长。
7学生的艺术素养。
8师生关系、同学关系。
9各类拔尖人才的数量。
10家长了解参与学校管理和对学校的满意度。

让教育充满快乐
追求发现和探究的愉悦感，生命中最大的快乐是发现的快乐和征服困难的快乐。那些不热心的学生在训练之下念完大学，将来成为没有想象力的老师，平庸的医生和无能的律师，他们本来也许是上等的技工，顶呱呱的泥瓦匠获知是第一流的警察。让一个适合做裁缝或厨师的人学习不等式或者波尔定律，实在是荒唐。
现代学校的特点之一是，孩子们自治，真正的教育是自我教育。最好的管理，是自主管理。

学生最不喜欢十种老师
1体罚学生的老师
2状告家长的老师
3处事不公的老师
4处事不公的老师
5歧视差生的老师
6不守规矩的老师
7失信诺言的老师
8教学无术的老师
9言行不雅的老师
10严肃有余的老师

周局长3个小时的报告内容贴近广大老师的需求，反映广大教师的心声，深入浅出，句句切中要害，为教师们提供学习的信息，帮助教师提高理论修养，进一步认识到有效性教育的意义。周局长的报告，也提醒我们班主任既要管理好自己，又要管理好学生，更要对学生充满真情，让自己过上一种幸福完整的教育生活。