班级管理浅想（四）

---我先简单说说班级日志

班级日志是实行班级自主管理中，由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度，他也是师生情感交流的重要途径，对促进学生全面发展、形成良好班风，建设和谐班级具有重要作用。

让学生们记班级日志，我们已经坚持了两年，每天由值日班长负责记录，值日班长每天轮换一人，保障每名学生都参与到班级管理事务中。学生可以记录当天班级发生的事情，这样班级日志成了记事本，我主要提倡学生对事件发表议论，思考，也可以写对老师的看法和建议，也可以写家庭，生活，同学间的和谐音符或不愉快节奏，总之，只要学生愿意写的，是真实的就可以，绝对不允许同学间抄袭，如果同学们有困惑或问题，就会及时找到我，一起交流看法。慢慢的，通过阅读班级日志，可以看出一个学生的写作水平，也可以告诫自己如何走近学生的内心。

每周我都会阅读三次，从中了解了学生的很多问题，为管理班级提供第一手资料，也提醒我及时给学生以关怀与安慰，更能触发我调整班级政策，有利于学生进行自我管理。

每次看后，我都会在班级阅读几篇日志，进行点评，激发学生大胆思考，大胆说真话，抒真情，发议论。让我们深刻了解学生的性情，思想和动态，为班主任管理班级提供良好资料。

现在，我带着初三两个班的班主任，深感压力与责任。学生写的班级日志每周都要挑选几篇，发到博客里，与大家一起分享我们一起追梦的过程。