反思学生成绩下滑的原因       

                         

  今天，从领导手里拿到期末成绩对比表，看到成绩的下降，心里也不是滋味，尽管有付出，成绩不乐观，我作为初二年级组长，反思如下：

   思考原因：

一   教师敬业精神需强化。未到下班时间自己就准备离开，不能坚守岗位，做好常规工作，有的，谈论闲杂人员太多，，形响力，公效率。

二   自己作为年级组长，没有尽职尽责，尤其在教师管理上，存在好人主义，不能纠其错误，帮助修正错误。

三    学生管理不严，存在众多漏洞词，应该从严管理，导致很多学生行为学生散漫，不好好学习，部分好学生成绩下降。

四    青春期学生尽管难以管理，但是他们能辨别是非，认清好坏，是老师们引导上有问题，尤其是心理关注较小，导致部分优秀生成绩下滑。

五    学生缺乏明确的学习目标，没有目标，就没有持之以恒的学习动力，老师抓得紧，就多学，对老师有意见，就少学，或不学，害怕学习上的困难，不能排除万难，争取成功。

六    学生不能有效利用时间，把宝贵的时间都浪费了， 就会利用流失的时间，充分讨论，弄懂不会的问题，准能提高成绩。

七    学生小组合作有待完善，需要真正落实一帮一服务。

八   老师帮扶不到位，存在敷衍了事的情况，不能盯住目标不松手，时紧时松。

九   老师备课充分，可备学生不到位，需要涂层次了解学生说，关注学生，给学生提供不竭的学习动力。

十    老师应该在学习方法和技巧上给予学生更多的帮助，应该提醒学生不放弃学业，要努力学习。

十一  老师的目标承诺不是发自内心要去实现，没有想千方百计的去努力为目标而努力。

十二  偏科生较多，部分学科不能提升成绩，导致后边的学生成绩偏低，大多为偏科生，总体在三十一至四十名之间居多。

十三  班主任老师工作，没有做到部分学生心里去，不能唤醒激发他们学习的潜能和斗志。

下一步工作设想：

一    重新修订年级目标责任制，落实到位，圆满实现目标任务。

二    教师管理不徇私情，公平，公开，公正，名正言顺的大胆管理，创造一个积极向上，敬业爱生的集体。

三     要敢于同松散懒惰做斗争，不懈怠，努力向前。

四     召开家长会，学校合作，共育学生。

五     实行一帮一计划（帮扶）（班级前二十名）提高弱科成绩。

六     不定时，找目标生谈话交流，提高学习可动力与积极性。

七     大力表彰先进，优秀的学生，让孩子好好发展，进步，成功！

八     学生也要制定目标，为目标，努力拼搏。

有反思，有行动，我相信，我的学生行，一定行！2015年，我们将创造一片辉煌！

 2014.9.18