花开半夏，美丽一生

---2014年暑期远程研修总结

夜渐近，心里却不相信，一天又一天这么快就过去了。这几天的忙碌，已成为铭记，又劳累更有快乐。不知不觉间，研修就要画上了一个句号，扔不下心里的恋恋不舍……

回想每一天，自己都有收获。

研修第一天（7月22日）：第一天我早早来到学校，扈校长亲自召开研修学习动员会，希望大家珍惜研修，努力研修，相互学习，提高自己，超越自己，为新学期开学注入新鲜活力。我很受鼓舞，决心好好学习。进入2014年初中教师新课标课例研究远程研修网页，走进混合式课例研究，有视频，有文本，明确研修目的和任务，希望良好的开端是成功的一半。让我们一起手拉手走向研修，走近成功。

研修第二、三天（7月23日）：通过学习课例研究中课堂观察技术应用，完成研修作业《学生小组合作观察设计表》，这就更激起学习的热情，否则，就不能顺利完成作业了。老师也有作业，更要认真细心完成。这两天，我每天都准时进入空间点击学习视频，观看专家讲解，听取名师上课，浏览同事教育观点，翻阅文字读本……有时候，很迷茫，很困惑，不知道该怎样去做作业，自己的尽力，终于完成第一篇作业，心里美极了。学习路上与芬芳一起舒展，汲取教育正能量，真的可以花开半夏，美丽一生。

研修第四、五天（7月24、25日）：今天的课例研究学习作业（从下面三个题目中选择一个完成）： 1.仿照《探索两条直线平行的条件》的教学案例，设计一个能够体现“有利于学生发现问题、提出问题的教学设计”。2.仿照《一次函数的图象和性质》的教学案例，设计一个能够体现“如何提高问题探究的有效性”的教学设计。 3.就《探索两条直线平行的条件》（或《一次函数的图象和性质》）课例研究的某个方面（或某个环节）结合自己的教学实践谈谈你的认识。我特别说明的是本次作业，让我熬夜到凌晨，庆幸的是指导教师给了我优秀！自己激动不已！喜悦无法言表！大家都很认真，争取用高质量的作业为研修增资添彩。这一天我坐在电脑前，与同伴的讨论交流，摩擦出阵阵馨香，沁入心脾，潜入灵魂，感谢研修岁月里的同事、同伴、同行的陪伴，因为有你同行，我们的学习才有了独特的香味，在课例打磨中慢慢成长，专家的提醒和指导教师的点评让研修之花更烂漫。

研修第六天（7月26日）：今天是研修学习最后一天，想想自己当老师上课了18年，先后参加了4次研修，都在尽力修整残缺的灵魂，寻找完美的自己。远程研修，虽然时间很短，可是，沿途遇到的风景，让人目不暇接，足以让我用一生的时间去欣赏，去品味，去实践。全国著名特级教师于漪说，她是用一生的时间在备一节课。今后我更要不断反思自己的教学实践，上出一堂又一堂的好课。这一天，我要把总结写出来。算是个研修学习活动的结束。

在研修中穿行，我们沐浴着阳光雨露。那开了半夏的繁花即将落幕，眼前一片葱茏让我们仍在追逐着，奔向前方那一处光亮。