“主任”──听到这个词，你想说什么？也许你会说那就是我们的领导，给我们布置任务的人；也许你会说我们的主任可厉害着呢，架子特大，从来没有笑脸；也许你会说我们的主任每年的薪水都很多，有很多人给送礼呢；但我想说的是，班主任，你真的很辛苦！

从出入职场的一名教师转瞬间变为一名班主任老师，心里感受颇多．作为一名老师，也许我会做的很好，但是由于个人的性格内向，要想做好这个班主任老师，心里真的没有底．既然学校这么的看重我，我愿意去挑战自己，完成这个最神圣而光辉的使命．

转眼间，一年的班主任工作就要结束了，在与学生波爬滚打的一年生活里，我学到了很多东西，增长了很多知识，也总结了很多经验．

　　一、班主任要经常深入班级

班级象一座长长的桥，通过它，学生跨向彼岸．班级象一条挺长的船，乘着它，学生越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇．班级象一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着；互相鼓舞着，照顾着，一起成长，一起成熟，一起离开这个大家庭，走向社会．班主任只有经常深入班级，洞察班级的情况，随时有问题随时解决，才能给学生创造一个好的学习环境，让学生在班级中茁壮成长．

　　二、班主任要给学生信心

在一个班级中会参杂着各种各样的学生，有听话的，有调皮的，有学习好的，也有学习差的，无论是什么样的学生，我们都应该知道，每个学生的本质都是好的，所以作为班主任要给学生以信心，让他们每一个人都坚信自己是最棒的，只要努力一定行．

我们班有一个女生，是后来转到我们班级的，数学成绩从来没考过及格，英语在小学的时候没学，上了初中一点也跟不上．于是就自我放弃．在我上课的时候，我发现她总是精神溜号，注意力不集中，英语课根本就不跟着老师的思路走．针对这种状况，我找到她，跟她进行了一次深入的交流，给她一些学习方面的建议，表扬她生活中的优点，给她信心，告诉她只要坚持，就一定行．我们还打个一个小小的赌，目的就是给她信心．经过一段时间的努力，她的数学成绩的确有所提高，上课思维也能跟上，做题也很准确了．这个小小的进步我不用说，她自己最能体会，不用我再给她鼓励，她自己就信心百倍．由以前的四十名已经提到现在的十八名了．

　　三、班主任要多多关注差生

一个班级管理的好坏最直接的因素就是差生．差生不但可以扰乱班级秩序，还会影响班级的成绩，对差生的关注具有十分重要的意义．差生也是学生，也有自己的思想，他也不想成为差生，他们也有自己的优点．在对待差生上我采取取长补短的方式进行教育我的学生．

差生往往在学校组织的活动中起到很好的作用，他们不爱学习，但搞活动他们最拿手．所以在每次活动过后，对于有贡献的差生，我都会提出表扬，在表扬之余提出他们的不足，要求在今后的生活中区改进自己的缺点，可以犯错误，但不可以重复犯相同的错误，给他们改进的机会．只有经常的去关注差生，让他们感受到老师对他们的爱是真真切切的，不是警察与小偷的关系，当他们体会到老师的爱时，他们就会改变自己．只有改变差生，班级才会越来越好．

　　四、班主任要经常家访

在我们这个地区的孩子有很多都是父母不在家，外出打工，这样孩子就缺失父母的教育．作为中学生，他们正处在青春期，会有很多叛逆，光是学校的教育是远远不够的．家长的督促与教育也起着很重要的作用．经常家访，随时掌握每个孩子家庭状况，采取适当方法教育他们，做好他们的思想工作，给孩子以心理安慰，这样他们才不会误入歧途．对于特殊情况的孩子，我要给予特殊的关爱．父母不在家的，要求暂时的管理人员与孩子产生责任意识．孩子的波动情况要和他们的父母及时汇报，让家长做到心中有数．父母与老师的齐抓共管，才是孩子的美好未来．

我是引船航行的灯，学生是船，灯永远为船导航，船靠着灯的引导乘风破浪，最后到达彼岸．灯没有了船，将没有意义；船没有灯的引航，在浩瀚的大海上将会失去方向．班主任老师又象一个埋头种地农民，在辛勤耕作后定有收获，于是我在自己班级的田地里耕作，不敢有丝毫的懈怠．我想世界也许很小很小，但心的领域却很大很大．班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这种职业是神圣的，伟大的．我愿以神圣的态度在这个神圣的岗位上，把属于我的那片园地管理的天清日朗，以便我无愧于自己的学生，以使我的学生无愧于生命长河中学习生涯的历史．