假如我是校长

                   潘璋荣 湖南武冈市教研室

在我的学校，所谓的骨干教师必须在教学计划的设计、备课、上课、作业布置等方面起到真正的示范甚至规范作用。他们的这些方面将成为本本学科的教师不可动摇的典范。

    假如我是校长，我将这样来规划和管理我的学校。
    第一、改变老师批改作业的做法，将作业批改改变成作业研究。这里要遵循几个大的环节：
    ⑴指导学生互批作业，传授批改的方法和要求
    ⑵教师归纳总结本次作业全班学生得分情况
    ⑶教师分析归纳本次作业中的普遍问题、错误和特殊问题、错误
    ⑷教师组织学生以日记的形式进行作业的错误的自我分析
    ⑸教师查看学生的自我错误分析日记或者适当的进行面谈，了解学生发生错误的原因。
    (6)根据学生发生错误的原因设计消除错误的方案和办法。
    通过这种方式将教师从繁重的无意义的形式主义的作业批改中解放出来，使教师通过作业研究来深入的了解学生的知识缺陷和各种个性缺陷，深入、全面、有效的为学生的学习进步扫除障碍。
    第二、我将建立和培养一支真正的骨干教师队伍。而不是当今很多学校那种徒有虚名的骨干教师。
    为此，我将在各科教师中考察、发现和提拔最优秀的教师担任真正的把关教师或骨干教师。为此我将设计一个科学的公正的考察提拔这类教师的依据。我主要通过每个教师的上课、备课和教学计划以及他们的教育教学理念等方面来比较提拔教师。
    在我的学校，所谓的骨干教师必须在教学计划的设计、备课、上课、作业布置等方面起到真正的示范甚至规范作用。他们的这些方面将成为本本学科的教师不可动摇的典范。
    而且我要把他们的一切，作为学校“对外开放”的窗口和学校形象的代表。
    第三、我将改变教师劳动的个体经济形式，使教师的劳动变成教师集体的优秀教研成果的实践过程。
    在我们流行的教师工作中，一般都是教师们各人自己负责教育教学设计，每个人的教育教学基本跟别人的劳动毫无关系。虽然现在流行“集体备课”的说法，但是实际上并没有真正的集体备课存在。
    我将让每个教师写出自己的教育教学设计，然后进行互相学习和讨论，在充分学习讨论的基础上，确定一个最佳的教育教学方案。凡是在最后的方案中原方案中所占比例大的老师的设计将因此获得奖励。我为此将在民主讨论的基础上制定一个细致的奖励办法。
    如果一个教师能够在经常性的教育教学设计中所占的比例保持最高的采用率，那么他一般将被选拔作为骨干教师或把关教师。
    第四、我将定期对学生家长进行培训，使学生家长能够认识和不断纠正自身的不良行为习惯，为学生们提供不断改善的家庭教育环境。
    虽然目前很多学校都挂着“家长学校”的牌子，但是实际上它都是应付检查的一种手段，基本没有学校能够真正开展对家长的有效的系统的教育。
    而我将制定详细家长培训计划。根据学生成长需要和家庭中目前存在的各种较为普遍的妨碍学生健康发展的问题，制定细致的系统的培训计划。而且要对学生的家庭教育环境进行适当的考察和评比，在此基础上宣传好的家教典范，并根据情况对优秀的家教设置适当的奖励和表彰措施。
    第五、我将给全校学生开设一门禅定德育课，以使学生的心灵能够得到真正的净化，使学生的身心能够真正健康成长，使我们的学生能够真正成长为有内涵的大写的人。
    我要把禅定德育课作为自己的校本教材和学校特色来建设。我将精选古今中外各种跟禅定精神相一致的文化经典或其中的内容，作为学校禅定德育的教材和读物。
    第六、我将给我们的教师进行定期的讲座培训。
    经常用各种科学的先进的教育理念和教育经验来教育和影响我们的教师。我将自己或选择学校的优秀教师定期对全体教师进行各种教育思想、教育理念和教育教学方法等的培训。
    第七、我将经常组织教师们开展一些研究性的公开课。
    将一些比较难教的教学内容作为公开课的内容，让教师们比较各种教学设计，寻找最佳的教学模式和教学方式。
    第八、我将亲自给教师们适当的上点示范课。
    这些年，我遇到很多中小学校长，他们竟然理直气壮的在我面前谈到他们没有在学校担任主课教学甚至完全不担任教学的情况。他们以领导和管理工作“繁多”为借口，居然普遍的拒绝教学。这个情况让我感到非常吃惊和悲哀。
    中外教育家都有一个共同的认识：就是校长必须是全体教师教育教学的典范。而我们的校长普遍的表现是逃离和厌倦教育教学的典范。
    有人对我国当代教育家魏书生不以为然，很不买账，但是我就凭他在盘锦中学兼任校长和书记，还同时当两个班的班主任，教两个班的语文，我就毫不怀疑他作为教育家的理由。当然除非这个事实是虚构的。
    第九、我将组织全校师生到一些名山古刹适当的考察学习体验。
    当然，我将主要选择国内外的历史古迹、地理奇观，以帮助师生切实体会历史的浩瀚和地理的壮美。
    第十、我将组织和开辟适当的劳动和科研场所。
    让师生们拥有各种劳动和研究的机会与场所，并从中深刻的体验劳动、科研的乐趣，也增强师生对教学内容的深入理解和体验。使劳动、科研和教育教学相结合。我将逐步建立能够创造巨大经济效益和社会效益的农场、工厂、医院和科研机构。
    现在，全国中国的学校，都彻底告别了农场、工厂等，这实在是中国教育堕落和畸变的明显标志。
    第十一、我将使实验室和图书室成为学生经常出入的场所。
    我将规定图书室和实验室要全天候的开放，而且要每天开放。要让图书室和阅览室成为一个师生经常聚集的地方。
    现在有不少学校，特别是乡村学校，图书室和实验室，只是在迎接上级检查的时候才开门，才在事前加急搞卫生。这个也是中国教育堕落和畸变的重要标志之一。
    第十二、我将实行开放式教学管理。
    当今中国的学校，普遍的把学校建设得像监狱似的。门卫凶神恶煞，校门高大坚实，师生出入的时候，往往不开大门，开小门。搞的进校和放学出入得排长队，要浪费师生很多宝贵时间。而且除了早晨进校和放学几个短暂的时间，一般都不许学生出入校门。学生出个校门往往得凭班主任的“条子”。学校整个的“监狱”化。
    我将着重注意避免外来无关人员随意进入学校，但是我将不限制我的师生进出校门。
    第十三、我将取消专门的外语教师。
    我将把来自不同语种的国家的学生编到一个班，使他们在自然的相处中互相学会对方的语言。这种组合也要考虑每个学生学习外语的愿望。不可过多的将不同国家语种的学生混到一起，免得这种学习太困难。每个班一般只是两种希望学习对方语种的学生的组合。
    第十四、我将让世界著名的大学与我的学校建立友好合作关系，使我的学生更方便的进入世界著名大学就读。
    第十五、我将跟世界著名的企业建立友好关系，使我们的学生能够成为这些企业最受欢迎的招聘对象。
    第十六、我将把我的学校办成世界名校，它的学生将来自世界各国。
    一个富有特色的自由快乐、高效的学校成为世界名校是必然的。
    总之，我将使我的学校成为全世界教师们最羡慕，全世界学生和家长最神往，全世界大学和企业最欢迎的学校。我将把我的学校建成一个全世界的学习和教育的典范，管理的典范，生活的典范，劳动创造的典范。

（文/潘璋荣 湖南武冈市教研室)