参观杜郎口思考（二）

到杜郎口中学听课学习，看到那里三个年级的学生们，课堂学习讨论交流的氛围，深受感染。思考自己的课堂，为什么自己的学生学习积极性没那么高呢？我想有以下几个方面的原因。

1.学生的学习兴趣。人都说兴趣是学习的钥匙。学生丢失了学习的钥匙，就是有天大的本事，也很难走进学习的积极田地。只要有了学习的热情和兴趣，我相信学生的进步就会很快。

2.心中没有学习的目标。一个人有了成长的目标，就会付出努力，就会辛勤耕耘，就会有收获。向着目标，勇敢前进！

3.教学方法简单。老师的教学内容统一，方法不灵活多样，引不起学生的注意力，找不到兴奋点。

4.例题太多，忙不过来。练习题留少了，老师在心理上不放心，就会多布置，导致学生课上忙，课下更要忙，只是时间长，效率低。

5.不敢放手让学生自己讲。课堂上，老师宣讲的内容较多，学生展示的机会少。无法提高学生的学习积极性。

6.缺少课堂学生表现的评价。每节课，老师都该考虑学生的评价与赞美。这会引导孩子该做什么，不该做什么。用良好评价调动学生积极性。

7.不温暖学差生。班级里的同学都一样，都是自己的孩子，老师要公平公正，给孩子们亲人般的关爱与温暖。尤其学差生，老师更要格外给与热量，陪着他们慢慢前进。

8.老师备课关注知识点不管学生的接受能力。老师备课，只考虑自己的课堂教学内容，忽视了课堂主体学生，大部分学生接受不了，理解不了，弄不太明白，展示不出来，回答不上来……课堂失败，学生不懂，无积极性可言。

9.学生习惯导致。部分学生从小就没有良好学习生活习惯，初中后，就很难改变了。习惯成就人生。尤其是一些不良习惯，坚决要杜绝。

…………

学生的积极性需要老师的力量，老师用心去做，就能做好。抓好班风、学风，让一股浓烈把懒散惰性驱走，留下的就是积极、向上和进步。我相信：我思考，我努力，我成功！就怕你思考了，不去做！！