《自己的花是让别人看的》是人教版五年级下册最后一个单元的首篇课文，本单元以“异国风情”为主题，为学生打开了一扇扇异国文化之窗，展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。每单元的第一篇课文一般都承载着较多的教学元素。经过反复琢磨，我认为此篇课文教学设计时要突出“三味”：德国味、人情味、季老味。

　　一、德国味——爱美爱花

　　本文是我国著名语言学家、社会活动家、北京大学教授季羡林先生写的一篇耐人寻味的短文。季先生在德国留学十年，三千六百个日子和一个奇特的民族生活在一起。对一个血气方刚、求知若渴的青年来说，十年是刻在一生里的印记。时隔四五十年，作者又来到德国，又看到家家户户窗口的鲜花，仿佛又听到女房东莞尔一笑说：“正是这样！”

　　这就是德国味——一个爱美的民族，一个爱花的国家，“每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又看别人的花”。

　　二、人情味——人人为我，我为人人

　　文中的两幅插图直接再现了德国人养花、赏花的情景，突出的阳台边缘，花团锦簇，一致向外；临街的窗子前姹紫嫣红，“变化是有的，但是美丽并没有变”。这就是德国的人情味，德国人的与众不同。

　　每个人心中都有他人，每个人都为社会尽到自己的义务，必然换来“人人为我”的结果。当然，也只有“我为人人”尽到责任和义务，才能享受到“人人为我”的便利。这两者之间是互惠互利、辩证统一的。这种境界正是我们这个和谐社会的共同愿望，怎么不“耐人寻味”呢？

　　三、季老味——朴实隽永

　　对国学大师、国宝级人物季羡林先生，学生不陌生。五年级上册曾学习过一篇采访录《大树和小苗的对话》，文中有季老对学生的课外阅读、学习兴趣等语重心长的教导。现在品读《自己的花是让别人看的》，不由再次由衷地赞叹季老文笔的大气、朴实。作者四五十年后重回“第二个故乡”，有多少话想说，又有多少意愿要表达？季老以一个长者的口吻，慢慢道来：“爱美大概也算是人的天性吧……爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。”轻轻一笔，引出魂牵梦萦的故地。写女房东也只用“莞尔一笑”一个词，“正是这样”一句话。季老在回答“有什么变化没有”时，也只简单说道：“变化是有的，但是美丽并没有变。”言尽而意无穷，让人不由思索。

　　这就是大家的文章，多一言则多，少一字则少。让学生在阅读中潜移默化地受到语言文字的熏陶，感受到德国的民族风情，积累到优美隽永的语言，在习作方法与表达方式上受到启发。

　　一节课，德国味、人情味、季老味，“三味”并重，不就是一次精神的盛宴吗？（作者单位：广东深圳市宝安区石岩街道罗租小学 陈晓）