新加坡国立大学学生李钦沛写2013高考作文

2013年普通高校招生考试江西卷作文题是：材料作文围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。”这一现象阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，字数700。

语文，数学，英语， 这三科贯穿整个中学六年， 一直是压在中学生上的三座大山。 面对这三科所占比重极高的分数， 心生畏惧也是十分自然的。 尽管如此， 还是有一些同学会喜欢奥数，喜欢英语， 但是却极少有同学会说自己喜欢周树人， 喜欢语文。究其原因， 不妨先从自己这个个例上进行剖析。

作为一个成绩不错的理科生， 我也是喜欢数学， 喜欢英语。 而在高考科目中， 语文一直是我的短板，相信大家从这篇作文中就可以看出。 尽管我一直欣赏那些文字功底搞的人，我还是非常害怕语文。 至于原因，我首先能想到的就是老师。

毫无疑问， 老师在每个人的中学学习中， 都扮演着重要的角色。 教学水平高的老师，能让学生更容易的接受知识。有人格魅力的老师， 能让学生上课时更加专注。 所幸，我初中的数学和英语启蒙老师，都是极富人格魅力且拥有极高的教学水平，自然而然， 数学以及英语也就成了我的优势学科。 想比之下， 语文老师总是一副中庸的固执于答案的姿态，这样自己也就难以对语文产生多少兴趣。

其次，三门课程的评测内容以及考核标准也影响了自己的喜好。 数学考核的逻辑与运算能力，都是十分客观的。英语，作为一门语言学科，考察词汇，语法以及理解能力，虽说不如数学客观，但由于考试形式通常是选择题，很大程度上削弱了主观因素的影响。 反观语文，尽管测试内容与英语类似，但大部分阅读理解都是简答形式，如此，便让考核非常主观。所谓“一千个人心中有一千个哈姆雷特”， 阅读理解本事一件非常主观的事情。可现有的考核标准却是否定了999个哈姆雷特，而树立了那唯一的哈姆雷特。如此的强制性当然难以博得大家的喜爱。而语文老师又通常是那个强迫大家接受唯一的哈姆雷特的直接执行者，所以语文老师也就通常不太受欢迎。

正是因为对这种语文评测的抵制，我没能很好的提高自己的语文水平。面对语文所占的巨大分数比例，也就产生畏惧，尤其是畏惧理解“周树人”们的文章。

个人认为，要让人们喜欢周树人，首先不能强迫人们接受周树人，需要改变现有的语文考核内容和评测标准，包容更多的理解与思想，更多地注重理解以及表达能力的提高。只有这样，语文老师也才有更多的发挥空间，学生也才更加接受语文老师，才有可能喜欢上“周树人”。