在经济社会日益发展的今天，中国的家长们已经从柴米油盐的琐事中走出来，把更多的注意力放到了孩子的教育问题上。如今，孩子能否享受更高质量的教育，已经成为了家长们关注的焦点。在今年的两会上，众多代表也纷纷提出应为人们提供“更高质量”的教育。那么，什么样的教育是高质量的教育？学校应该怎么做才能为学生提供高质量的教育呢？
高质量的教育应该是个性化的教育。教育家陶西平曾经为我们讲过根雕的原理：弃之荒野的树根是无用的废料，然而到了根雕艺术家手里，经雕琢却成了精美的艺术品。这种加工，不仅使树根的艺术价值得到挖掘，它的社会价值、经济价值也提高了。从某种意义上来说，学生就像是看上去无用的树根，而老师就像根雕艺术家，在老师的发掘和雕琢下，“无用的树根”也会成为一个个精美的艺术品，实现自己的价值。由此可见，因材施教、实行个性化教育对于提高教育质量，培养真正的人才是多么的重要。
但是，长久以来，人们过多地关注孩子的成绩，忽略了孩子的个性化教育，以致埋没了不少的人才。令人欣慰的是，目前教育界已经普遍认识到了这个问题，并且有很多学校如安博京翰教育率先采用了一对一教育模式已取得了较好的成效，在业绩也取得了良好的口碑。
一直以来，本着“关注孩子学习成长的每一个细节”的治学理念，京翰教育在业内率先推出“4个1”辅导模式：1位学习规划师、1套个性化学习方案、1位精英学科教师、1位专职班主任，目前众多学子经过京翰的辅导实现快速提分，实现了升学的梦想。因为完善温馨的服务、现代时尚的学习环境，被家长和孩子亲切的称为“孩子的第二个家”。
    随着业务的发展，2008年国际最大的教育集团，美资的安博教育集团对京翰教育注入巨资，共同开展1对1教育。
    “做精品教育、树行业典范”，2009年，京翰在业内率先导入学生流程服务管理系统（Students Process Service Management System简称SPSMS），全面规范和提升服务层级，引导1对1课外辅导行业升级换代。
    2010年3月，京翰教育联合中国保护消费者基金会共同设立“中小学生教育消费质量保障基金”，在课外辅导行业率先引进和创建第三方教育消费质量诚信保障机制。
    专业的人做专业的事，服务学员、提升学分，开设心理辅导课堂、家长学堂、网上学堂等综合服务内容，经过多年发展，京翰教育实现业内直属分校数量、教师库质量、报名学生总量的业内领先地位。受到各级政府、媒体、广大学员及家长的一致好评。

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