加载中…让自己成为一个教育家，我别无选择
(2011-04-09 05:45:46)
标签：
让自己成为一个教育家我别无选择校园 |
分类： 春风化雨润物无声 |
让自己成为一个教育家，我别无选择
丁星凡
我是个典型的理想主义者。参加工作不久，就是我国的第一个教师节。这一天，乡里举行了比较隆重的庆祝仪式，我的内心深处蓦地升腾起一股无比自豪的职业感。自此二十余年，不管环境如何变化，我都没有放弃那一瞬间定格的崇高信念。我一次又一次地告诉自己：教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业，教师不应当只是通常语境下所称道的燃烧自己、照亮别人的蜡烛，而应该是在映红天空、照亮人间的同时又能展示自身的美丽与绚烂的朝霞祥云。
我特别在乎教育的良知与爱心。从教二十余年，我逐渐认识到，“师爱”是为师之“魂”，教育的全部秘诀就是一个字——“爱”，“爱”每一个孩子，让孩子们在被爱中学会“爱”，学会做人。合格教师的第一要素，不是他的专业水平和教学基本功，而是他的生命之爱、民主思想和人文情怀。因此，教师要细心地关注每一个幼小生命内心体验的微妙情感，保护孩子的自尊与自信，为他们扬起远航的风帆。
我崇尚以人为本的个性化教育。这一点，在很大程度上得益于自己在那个尊重知识、尊重人才的八十年代初期，以一个优秀初中毕业生的身份考进当时方兴未艾的师范学校，接受了知识与能力并重的三年中等师范教育。尔后走出师范的大门，在自己面对一双双渴望求知与成才的苏明娟式的大眼睛时，我反复告诫自己：无个性即无人才。独立的人格，独特的人性，独创的精神，是孩子们未来生存和发展的基本素质。教育，有时并不是要我们去在学生身上建设什么，如果我们能小心翼翼地呵护好孩子的自尊心和好奇心，不去伤害他们，教育已经成功了大半。感谢素质教育！感谢新课程改革！在我几度迷茫与彷徨的时候，是这一股股教育改革的春风吹暖了我几近冷却的热情。蹒跚着，我终于一步一步地坚持走到了今天，而且还将以更加稳健的步子走下去！
我喜欢读书，喜欢在阅读、写作与思考的过程中不断充实自己。二十余年的教学生涯告诉我：没有人能够将自己没有的东西献给别人，南郭先生永远做不了教师。教师只有不断充实丰富自己，不断研究探索才能适应时代的需要。两个多月前，我的那篇《一个农村中学教师的阅读史》发表在《中国教师报》上。我在文章的结尾这样写道：“一个人的阅读史就是一个人的成长史。阅读改变人生，思考升华人生，写作浓缩人生。……‘我读故我在。’伴随着终身的阅读，我将继续思考与写作，直到生命的终结。”
我钟爱我所追求的事业，并愿意为之奉献一生。作为一个在农村中小学教学第一线长期摔打而成长起来的，自认为还算比较优秀的中学高级教师，我深深懂得：乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性，三者缺一不可。正所谓：“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”即使走到今天，我都不得不郑重其事地对自己说：前面的路还很长！未来的教学生涯，不管工作多么繁忙，你都必须继续走在教育科研的路上，及时了解最新的教改动态，及时总结每天教学的得与失，及时记录下自己对教育问题的思索与感悟，假以时日，这些思索与感悟一定可以积淀为一阵阵喜悦，一串串泪珠，一点点火花，勾勒出自己教育生涯的轨迹与年轮，使自己的人生在不断地追求、奉献与收获的快乐中变得更加厚重和坚实。
喜欢
0
赠金笔
前一篇：教师是什么
后一篇：2010年四川省高考作文