让“幼”师和学生一起成长

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现在教育的新生代是80,90后的独生子女。他们从小娇惯，意志力薄弱，生活自理能力差。让这些不经历风雨的“幼”师，去培养我们的下一代幼苗，我们的明天，社会的未来的保障在哪里？我们的教育要对国家社会的未来负责。因此改变这“长不大”的“幼”师现象，势在必行。

首先，学校应多给年轻教师培训的机会。让他们多出去锻炼，在加强自身专业教育的同时，提高自身的自理能力，以及社会适应力。

其次，建立老中青结对子活动。在办公室的分配上做到老中青合理搭配。用中老年教师影响带动年轻教师。改变青年教师“唯我独尊”的不良品行，向老教师学习为人处世之理，逐步培养他们自动自觉、照顾全局的意识。

再次，学校应多组织一些师德演讲、模范教师报告、师生联谊等活动，让青年教师多参加活动，多表现自己的才华，在活动中促进师生共同成长。

师者，应学贯中西，顶天立地也。让“长不大”的教师和学生一起成长，去经历风雨，迎接教育、未来社会的一道道彩虹。