课下学习三个阶梯

预习阶梯

1 简要预习

提前阅读课本，及时补习要用的旧知识及薄弱环节。

2 重点预习

初步理解要学的重点.、难点，初步理解要学内容的基本思路，利用工具书自行扫除学习障碍

3 问题预习

提出问题，并把问题联系起来，系统化，形成自己的经验体系，对重点问题有自己的初步探索，同时写出学习提纲。

4习解析预

培养分析和概括能力，学会运用工具书和参考书解决问题，用简练的文字在书上分重点、次重点做好批注，形成自己的批注风格。

5 探究预习

能形成学习专题，使学习具有研究性，对专题有自己的体会和理解，具有新见解、新发展、培养创新精神和能力; 善于和老师、同学们讨论合作，在课前进行专题研究。

复习阶梯

1 巩固复习

不看书，回忆所学的知识，是复习的基本任务。

2 重点复习

狠抓基本知识、基本技能；善于请教，养成良好的习惯。

3 系统复习

找出知识之间的内在联系，从整体和系统上掌握知识，培养概括能力；熟记知识系统。把全章节的知识系统全部背下来，背熟，并能自然的表述出来。

4 经验复习

深入系统的学习，总结自己的好经验，发扬下去；培养解决问题的能力。选好习题，尝试解决问题，培养综合运用知识解决问题的能力，积累应用经验。

5 探究复习

形成专题的学习，进行专题研究；善于讨论问题，与学习小组合作进行研究。这是复习的最高境界，在这种复习的状态下，才能从繁重的作业和习题中解放出来。

作业阶梯

1 认真作业

先做复习，后做作业；注意审题，认真解答，书写工整，按时完成。

2 效率作业

准备充分，充满信心；像考试一样去做作业，克服磨蹭，严格要求自己，注意效率。

3 评审作业

对作业进行自我检查，及时更正；自我评审作业，做完作业后，在题目前面，按照题目难度用红蓝铅笔的红笔做标记。

4 经验作业

重视教师的批改，及时更正，做好小结；学会自己总结作业经验，写出自己的经验和教训，形成一份重要的作业学习资料。

5 发展作业

学到知识和规律后，能马上联系到生活中有什么应用；结合实践和实际生活发现问题，以问题为中心，形成专题，注重专题研究的过程、方法和成果。