我是老师

我是老师，我诞生于一个问题从孩子嘴里蹦出的那一刻。

我曾经是许许多多地方的许许多多的人。我是苏格拉底，激励雅典的年轻人通过不断提问探索真理。

我是安妮·沙利文，在海伦·凯勒伸出的手中画出宇宙的奥秘。

我是伊索，是汉斯·克里斯蒂·安徒生，用一个个生动的故事揭示真理，启迪心灵。

还有许许多多的人曾经从事过老师这一职业，他们的名字美誉天下，昭示博爱之心----佛陀、孔子、摩西还有耶稣。

我们还是这样一群人，他们的名字与面庞或许早已被忘却，但他们的谆谆教诲和人格魅力却将永远铭刻在学生所取得成绩之中。

我曾经在昔日学生的婚礼上喜极而泣，在他们孩子出生时开怀大笑，也曾站在那英年早逝的学生墓前扶手默哀，肝肠寸断。

一天当中，学生们需要我成为演员，朋友、护士兼医生、教练、失物找寻者、借款人、出租车司机、心理医生。临时父母、售货员、政治家和遵守诺言的人。

尽管我交给学生地图、图表、公式、动词、故事和课文，但实际上我没有什么可以真正向他们传授的，因为他们要学生和了解的只有他们自己。我也知道，只有投身于社会才能清楚地了解自己。

我是一个矛盾体。我善于倾听，也最能高谈阔论。我心甘情愿并满怀感动地接受学生给予我的回报，这才是我能收获的最伟大的礼物。

物质财富根本不是我的目标，但我又不堪称是全职的财富探求者，因为我既要不断为学生探寻新的机会，让他们尽情发挥才智，又要不断寻找那些可能会埋没在自我挫败中的人才。

我是所有劳动者中最幸运的一个。

医生的工作是在一个神奇的时刻将新的生命引领到这个世界上来。而我的工作是见证这个生命日新月异的变化，看着他们每天提出新的问题，产生新的想法，结识新的朋友。

建筑师知道，如果他在工作时巧运匠心，他的建筑物可以岿然屹立几个世纪。而老师知道，如果他将爱心与真理融入教育事业当中，那么他们的事业可以世代永续。

我还是一个战士，每天要与压力，消极态度，恐惧心理，墨守成规，偏见，无知和冷漠作斗争。所幸我有众多的朋友：智慧、求知欲、家长是支持、个性、创造力、信任、爱，还有欢笑，他们是我坚强的后盾。

有幸经历这样精彩的人生，我该感谢谁呢？是社会，是家长。是你们给了我这样的荣誉，信任我并把你们的孩子交给了我。

惟其如此，我的过去才充满了丰富美好的回忆。而我的现在既有挑战和风险，又充满了欢乐，因为我能够与我们的未来----学生日日相伴。

我是老师，我每天都感谢上帝让我成为老师。