熟悉我的博友也许都觉得我教育有方，其实在我的教育过程中，也有很多不尽人意的地方，我是一个性格急燥的人，所以也有很多时候对宝宝采取了暴力方式，今天讲的这个例子就让我反省至今——

    上半年，宝宝对《嘟嘟熊》很着迷，还为此爱上了听故事（回顾《嘟嘟熊》让宝宝爱上听故事），这是值得高兴的，可是宝宝对《嘟嘟熊》的动画版碟也是痴迷不已，好吧，爱就看吧，其实人家设计还是蛮科学的，过一段时间就会有一段眼睛休息操，妈妈很是欢喜，第一次演到这一节，妈妈就说：“看了这么久，要和嘟嘟熊一起做眼睛休息操了！”妈妈满以为宝宝会按妈妈说的办，不看在妈妈的面子上也看在喜欢嘟嘟熊的面子上啊，谁知，宝宝拒绝：“我不想做！”也许是妈妈想保护宝宝眼睛心急，听他说不肯，马上凶道：“不做就不许再看！”“我就是不想做！我只想看！看好些！”妈妈显然因为心急没去深入理解宝宝的想法：“好，你不做我就关掉！”说完拿了遥控器真把电视关了，宝宝一下眼泪就在眼睛里打转，气呼呼地边跑过去开电视边大叫：“我要看，我就要看，你这个人真是的。不懂礼貌……”为此还大哭一场，后来尽管做了安抚工作，但宝宝依然不愿做这个眼睛休息操了……

    后来妈妈又给宝宝买了《幼儿画报》，幼儿画报和嘟嘟熊差不多，都是刊加碟的形式，（内容介绍详见《幼儿画报》：开发宝宝全智能），当然宝宝同样是爱不释手，对动画版同样无限热衷，由于这两种刊物都是一个出版社出版的，所以程序的设计大体相同，也是每过一段时间就有一段眼睛休息操，这次妈妈汲取上回教育失败的教训，避免操之过急的心态，对宝宝说：“你看幼儿画报也有眼睛休息操，嘟嘟熊也有，你知道为什么吗？”宝宝回答：“因为要保护眼睛！”回答得非常正确嘛，看来小妮子心里还是明白得很哪！“那你知道是保护眼睛的，怎么不跟着做呢？”“我想先看一下！”心里不急了，才能一下明白宝宝的意思，上回看嘟嘟熊时，宝宝也是这么说的，只是当时妈妈急于达到自己的目的，没能去琢磨宝宝的意思，原来宝宝并不是不愿意做，而是要先看一下，当然啦，把眼睛闭上了，什么也看不见了，这么热衷动画版的宝宝怎么想错过呢，哪一段都不想错过呀，妈妈明白了，轻声细语地说：“那好，这一节你自己看啊，看红袋鼠他们是怎么做的，等到下一节要做眼睛休息操了，你就跟着红袋鼠一起做，看是不是学会了，好不好？”“好——我肯定学会了——”宝宝愉快地答应了。妈妈如释重负，因为宝宝从小养成了说话算数的品质，只要答应了的事她一定会做到的。果然，到了下一节眼睛休息操时，跟本不要妈妈提醒，宝宝自己对妈妈说：“妈妈，你看我做眼睛休息操了！”就着把眼睛闭上跟着电视里的口令高兴地做起来……

    让妈妈发出感慨地倒不是宝宝肯做了眼睛休息操，而是从此以后，宝宝看嘟嘟熊的碟子时，一到做眼睛休息操时，宝宝就会跑过去按下一曲跳过去，但每次看幼儿画报时，不用妈妈提醒，宝宝就会主动地跟着节奏做起来，所以这一现象，真值得楚妈我深深反思……