第二章 中学生的心理发展与教育

一、选择题

1、关键期的存在说明学生心理发展具有（　　）

A、阶段性    B、顺序性　C、不平衡性    D、差异性

2、儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（　　）

A、童年期    B、少年期    C、青年初期    D、青年期

3、根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（　　）

A、信任感    B、自主性    C、勤奋感    D、自我同一性

4、少年期儿童的思维类型是（　　）

A、动作思维 B、形象思维 C、经验型的抽象思维 D、理论型的抽象思维

5、最近发展区是指（　　）

A、最新获得的能力            B、两个邻近发展阶段间的过渡状态

C、即将达到的发展水平    D、需要在下一阶段发展掌握的水平

6、思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（　　）

A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

7、下面不属于认知方式差异的是（　　）

A、场独立型与场依存型    B、沉思型与冲动型

C、内倾型与外倾型    D、辐合型与发散型

8、根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（　　）

A、感觉和知觉分化    B、感觉与动作分化

C、动作与语言分化    D、形象与表象分化

9、根据反应时间与精确性，儿童的认知方式可以分为（　　）

A、场独立型与场依存型    B、沉思型与冲动型

C、内倾型与外倾型            D、辐合型与发散型

10、人格的核心是（　　）

A、能力    B、气质    C、性格    D、世界观

12、心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童，处于（　　）

A、童年期    B、少年期    C、青年初期    D、青年期

13、个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格，称为（　　）

A、性格    B、认知风格    C、学习策略    D、定势

14、下列智商最高的人是（　　）

A、CA=4，MA=5　B、CA=5，MA=6 　C、CA=6，MA=7　D、CA=7，MA=8

1－5：CBDCB　6－10：CCBBC　11－15：BBA

二、填空题

1、皮亚杰把婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、＿＿＿＿阶段、具体运算阶段和＿＿＿＿阶段。

2、学生心理发展的特征有：连续性与＿＿＿＿、定向性与＿＿＿＿、＿＿＿＿以及差异性。

3、根据皮亚杰的观点，中学生认知发展一般属于＿＿＿＿阶段。

4、最近发展区是儿童＿＿＿＿水平与＿＿＿＿水平之间的差距。

5、根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得是在＿＿＿＿阶段。

6、少年期儿童，＿＿＿＿思维已占主导地位，但在一定程度上仍以＿＿＿＿为支柱。

7、从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在＿＿＿＿阶段，辩证思维的出现是在＿＿＿＿阶段。

8、儿童发展过程中两个相邻阶段间的过渡状态是＿＿＿＿。 这一理论的提出者是＿＿＿＿。

9、个别化教育的理论基础是学生心理发展具有＿＿＿＿特点。

10、少年期儿童的思维类型是＿＿＿＿。

11、维果茨基认为儿童有两种发展水平，一是＿＿＿＿，二是＿＿＿＿，这两者的差距称为＿＿＿＿。

11、人格又称为＿＿＿＿，是指决定个体的外显行为和＿＿＿＿并使之与他人的行为有＿＿＿＿的综合心理特征。

12、根据艾里克森的人格发展理论，个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象称为＿＿＿＿。

13、根据艾里克森的人格发展理论，初高中阶段的发展任务是培养学生的＿＿＿＿。

15、影响儿童人格发展的社会因素有＿＿＿＿、学校教育和＿＿＿＿。

16、自我意识包括三种成分，即＿＿＿＿、    ＿＿＿＿和＿＿＿＿。自尊自爱属于其中的＿＿＿＿。

17、个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息所显示出来的独特而稳定的风格被称为＿＿＿＿。

18、有些人对客观事物作判断时，常利用自己内的参照，不易受外来因素影响和干扰，其认知风格属于＿＿＿＿；而有些人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，善于察言观色，其认知风格属于＿＿＿＿。

19、个体自我意识的发展经历了从生理自我到＿＿＿＿，再到＿＿＿＿的过程。

20、划分冲动型与沉思型认知方式的标准是＿＿＿＿和＿＿＿＿。

21、有些儿童解决问题的速度很快，但常出错，其认知方式主要是＿＿＿＿。

22、智商的公式是＿＿＿＿。一个10岁儿童，测得其智力年龄12岁，其智商是＿＿＿＿。

23、智力发展的差异包括＿＿＿＿和＿＿＿＿，个体差异又反映在＿＿＿＿以及＿＿＿＿两个方面。

24、个体对现实的稳固态度及与之相适应的习惯化的行为方式，称为＿＿＿＿。

25、人格的核心是＿＿＿＿。  

26、性格的个别差异表现为＿＿＿＿差异和＿＿＿＿差异两个方面。

27、性格是指个体对现实的＿＿＿＿及与之相适应的＿＿＿＿。

28、少年期是个体从＿＿＿＿期向＿＿＿＿期过渡的时期，具有＿＿＿＿的特点。

29、个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期是＿＿＿＿。

30、根据皮亚杰认知发展阶段理论，只能进行自我中心思维的儿童处于认知发展的＿＿＿＿阶段。

31、开始注重评价自己的心理品质和能力的个体，其自我意识的发展已经处于＿＿＿＿时期。

32、心理发展是个体从出生直到死亡的整个＿＿＿＿进程中所发生的一系列＿＿＿＿。

33、依据智力、情感和意志等三种心理机能在性格结果中何者占优势，将人的性格分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿；依据个人心理活动的倾向性，可把人的性格分为＿＿＿＿与＿＿＿＿两类；依据一个人独立或顺从的程度，把人的性格分为＿＿＿＿和＿＿＿＿。

34、多元智力 主要包括七个方面＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。