6月23、24日心理访谈节目“爱上小男生”看后感
(2008-06-27 19:06:40)
标签:
亲子教育心理学育儿 |
分类: 亲子教育 |
一 心理访谈案例回放:
小洁今年21岁,这近4个月就换了3个男友,都是一些17-19的无业的、不上学的小男孩。小洁则不以为然,说有了爱情就可以,对我好就行。妈妈觉得:找这样的人不会有好的结果。于是开始帮助张罗找对象,介绍的全是20几岁、家庭条件不错的,个子高高的个伙子。但她有的不见,有的见不了2次,就不再与人家联系了。可同时她又不停地见小男孩。让妈妈伤心透顶,本来是很心疼她的,现在慢慢地不爱了,甚至恨她了。小洁完全不理会父母,一年里换了8个男朋友。每次:呆不到一个月就偷偷地离家出走了,到过内蒙,到西安。出去前,家庭没有矛盾,冲突,父母特别担心,害怕看法制频道中那些犯罪的人。母亲一边说着,一边流泪,女儿此刻则在一旁安抚母亲。母亲说:她在家时心里有我;在外面,心里没有我。安抚是表象,实际上,她有时达到疯狂的地步。电脑,摩托车,手机、邮票都会拿去买。 “家庭的亲戚朋友等都被她借遍,羞得我没法见人了”,母亲说。小洁说因为不够花,害怕在外面受苦。那么,是否与小男生真谈恋爱?心理专家张久祥问。她说:5人中有4人不是。只是谈得来。每次母亲找到她,都哭得死去活来。舍不得走,可回来两天后根本不在乎了。不是被男孩吸引,其实是为了有个伴,有人一起去玩。了解到男孩不是一个坏人,就可以跟他走了。对于小洁来说,男友需要有的特点是:“听我的;呵护我的”。“比如:一个内蒙古的21岁的男孩和我说:不会让别人欺侮你;你说做咱就做,你说不做咱就不做。感觉他挺把我当回事的,得到了在我爸妈那里得不到的东西。最大优点的是自由”。母亲觉得自己已经给她了。不用她做家务,想玩什么就玩什么。就是因为她不懂事,太幼稚。而小洁觉得没有得到自由。如想网上玩个通宵,跟父母讲根本不可能同意。到了外面就由自己了,想玩通宵就玩通宵。母亲说:“她家务不用做,爱怎么玩就怎么玩,什么也不用干。现在不懂事,让她清醒了,懂事了再上班。一开始当清洁工,我把她调到幼儿园,在幼儿园时女儿出走,后来又把她调回原单位当清洁工。害怕她不懂事把工作丢了,我请小姨帮上班,让在家呆着,也好有些控制。”
二 心理成长背景及原因分析:
从小,母亲对小洁有求必应,过度的溺爱。在一岁以内,如何溺爱都不为过,因为幼小的婴儿实在太无力,需要这种充分的呵护。二岁以后开始小洁逐渐有自我意识,父母还是充分地庞爱她,使她丧失一些锻炼的机会,自我是胆怯的。以后与社会接触时,出现不适应。母亲如果及时采用鼓励支持小洁的方式,还可以弥补上。但小洁的母亲用的是包办代替的方式,导致女儿进一步依赖,小洁内心会有一种无力感。女儿的依赖让父母感到自己有力量。女儿在外表上在自然地逐渐成长,父母没有感到有什么问题。直到青春期来临,小洁自我意识再度觉醒,需要得到周围人的认可。于是开始向外探索,但由于缺少实践经验,犯了些错误。这时,使父母感到了紧张,为使事态不往不好的方面发展,母亲采用调单位的方法。小洁换了单位周围人就不知道她犯的错误,但她自身的缺陷并没有得到补偿。同时,调单位还伴随新问题的产生,因为不熟悉的工作有一种新的压力。一次,偶然的机会,小洁认识一个比自己的小的男生,小洁在与男孩的交往中找到一种被认可,被欣赏的感觉。母亲误以为是女儿长成需要找男朋友了,于是到处张罗找对象。但张罗到的人,让小洁找不到自己心理上想要的感觉。于是小洁还是采用已经体验过有效的方法――找小男朋友。接着,由于找小男朋友时需要化钱,小洁习惯地知道家是能支持自己的,于是去买家里的东西,找朋友借钱等方式,以获得内心的一时满足:得到小男朋友认可,陪伴,被重视。但另一方面,父母开始绝望,辱骂女儿口不择言。在父母都不认可的情况下,小洁的自我进一步紊乱,做出更出格的事。。。
三 如何预防小洁现象再次发生在其他家庭
爱需要尊重。
1 生人不要因为喜欢去随意触摸孩子的身体。在刚出生时宝宝非常可爱,许多人会忍不住想亲近孩子,去摸摸孩子。其实只有抚养照顾者的身体接触才让宝宝感到是安全的。抚养者也要注意保护,更不必打开襁褓让亲友欣赏触摸孩子的身体。这是对孩子的不尊重。周围人可以通过温柔的声音和友善的目光对婴儿表达喜欢。
2
3
总之,生命是一个奇妙的有机体,他们具有一种自我成长,自在完善的功能,我们需要尊重孩子的自我边界,给予充分的关注,给予合适的空间和时间,给予合适的支持和鼓励,孩子自然就会健康的成长。即使会犯一点错误,也是学习的过程,父母可以去陪伴在孩子身边,而那么不必惊慌。如果随意冒犯孩子的自我边界,孩子的本来的自我完善功能被伤害时,轻则机体会退缩,停止成长;重则内部自毁功能被触发,这时的痛苦是可想而知的。因为孩子是一个需要尊重、有自我边界需要保护的个体,所以我们要把自己的需要和孩子本身的需要加以区别。孩子不是用来满足我们自己需要的,如果有需要可以满足的话,那么赋予了我们养育孩子的机会,陪伴孩子长大本身已经满足我们的需要了。教育的前提条件是父母自己做到良好的情绪管理,小心地发现和呵护任何一点积极的萌芽,每个孩子都为成为健康的独特的美好个体。