杨杰教育问答8：警惕“鸡蛋里头挑骨头”

家长：

我的女儿今年十三岁，数学和英语抓得早所以学得不错，也很有兴趣，但是语文成绩不太好，总在班里平均分左右，我试着让她增加阅读量，可是她只喜欢读一些福尔摩斯和侦探类小说，和言情小说。她的语言表达能力也不太好。她的性格有点像男孩，活波好动，所以课堂纪律也经常有问题（说话、笑、接下茬等等）我感觉老师不太喜欢她，但她成绩好老师也拿她没办法。我现在最大的困惑时怎样让她喜欢上语文，谢谢您，盼复。

杨杰：

既然孩子对数学和英语是有兴趣的，那么，在有兴趣的科目上，孩子的学习感觉往往是顺畅、愉悦的。

你觉得孩子“语文成绩不太好”，那么，孩子自己怎样看待语文呢？这才是我最关心的地方。另外，你是否看过孩子的试卷，她在哪些地方容易丢分？试卷往往能给我们很多细致的线索，如果深入分析，孩子语文不好未必完全是“阅读量不够”导致的。

我感觉，让语文成绩再好一点，似乎是你的单方面的期望和目标，而你给提高语文成绩开出的药方就是“增加阅读量”。从大方向来说，这没什么错，但是，这个药方显然不够细腻。

孩子数学英语学得比较好，说明她有足够的学习能力和高效的学习方法，而能力和方法都是可以迁移的，如果她想把语文学得更好些，在平均分的基础上提高应该不是太难的事情。

你说“试着让她增加阅读量”，可是她只喜欢读一些福尔摩斯和侦探类小说、言情小说。那么，你显然不只是要增加她的阅读量，同时也想改变她的阅读口味。也许，这才是你最大的困惑吧。

何必要另起炉灶呢？为什么不能从她的兴趣基础上，引导她学好语文呢？以侦探小说为例，这些小说往往悬念迭生，且丝丝入扣，孩子在阅读的时候，也会在头脑中跟着作者的思路不断推演各种可能，这样的小说往往能锻炼孩子的推理能力。你还提到孩子的表达能力不太好，我想，如果你也读一读她喜欢的侦探小说，那么，你们之间可以就这个话题形成深入、广泛的交流，这种交流本身就有助于提高孩子的表达能力。而侦探小说在破案的整个过程中，涉及到的知识面非常广，在一部侦探小说里面，往往埋藏了非常多的知识线索，我们完全可以从这些点延展出去，扩大孩子阅读的范围。

最后要说的是，如果勉强孩子读她不喜欢的东西，阅读的数量上去了，但这样的数量未必能促进阅读的质量，有时候反倒会让孩子更加厌恶阅读，这实在得不偿失。

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