最近几天没有更新，回老家了。

本来已经买好往返车票，因为得到一张凤凰传奇演唱会的门票，便推迟了回家时间，退了原来的车票，重新买了往返车票。回一次家，买了4张车票，我认为这是最高纪录。临走才发现，我注定要戏剧性地打破这一纪录：弟弟把我送到车站便回家了，我站在候车大厅，怎么也找不到自己的车次，定睛一看，车票的方向反了——本应是回京的票，我居然买成离京的票！我还算镇定，直奔售票厅，却发现没有车票。于是，我像个票贩子一样，等在退票窗口，逢人便问：您退票吗？20分钟后，有个人拿了四张票来退，居然是到北京的卧铺，真是我的救星啊！我赶在他退票前买了一张，并感叹自己的好运气。旁边一位男士应道：你确实运气很好，我等了三个小时，才等到这张票！

这次回家，有重逢，也有分别。见到了多年未见的堂哥，他是我小学和高中的同学，仿佛又回到童年。姑姑姑父要搬去表弟那里，这一去就到了千里之外，心中怅然。

当然，回家的主要内容，就是被小侄女“绑定”。每天陪她玩，她见到我的第一反应就是出去玩，几天的时间，我们俩都晒黑了。

说几个感悟吧

1.好玩才是硬道理。

我给小侄女买了本古诗，回家读给她听。我不喜欢强迫她，所以，读的时候，就尽量读出乐趣，挖掘出好玩的地方。说实话，古诗除了押韵，对于两岁的孩子来说，还真不容易找到好玩的地方，于是，我就突出作者和图画。每次都先看作者是谁，然后模仿小孩的语气对她说：哦，又是李白写的，他可真会写诗啊！小侄女很喜欢我这样说，她每翻到一首诗，都会用稚嫩的声音问我：谁写的？谁写的？我还发现，看图画的时候，她最先注意到的，往往是她熟悉的元素，她通常会先关注到画面上的小孩，很欣喜地指着说：孩儿！孩儿！

就这样，我们每天能读十来首古诗。对这么大的孩子来说，她完全没有学习、生活的分界，对她来说，所有的事情，只有一个分类方法：好玩的和不好玩的。她喜欢我读古诗给她听，时常自己找到这本书，由她来翻，我来读，我们分工协作。她则用各种姿势听古诗：坐着、趴着甚至躺着，一副很享受的样子。

我还给小侄女讲了一个拔萝卜的故事。给低龄的孩子讲故事，我尽量用生动的语言，还辅以各种肢体动作。小侄女非常喜欢，有时候她会主动坐到我的怀里，念叨着让我“拔萝卜”，我讲了几遍，她就把情节全部记住了，通常，都是我讲了上一个情节，她已经把后面的情节表演出来了。

好多家长问我怎样让孩子爱听故事，怎样教孩子背古诗，从咨询中分析的很多具体案例来看，往往是家长企图心太重，关心孩子是否学会了，是否受到了教育，唯独忽略了对乐趣的挖掘。如果我们找到了吸引孩子的点，那么，孩子会变得很主动。

2.成长的岔路口。

小侄女两周岁多一点，可以自己穿鞋、穿袜子，上完厕所，还可以自己提裤子。她刚学会的时候，凡事亲力亲为，等新鲜劲儿过去，现在，她发展出新的策略：找人代劳。

我回家以后，依然要求她自己做这些事情。于是，她就哼哼唧唧地找奶奶和爸爸帮忙，代劳成功之后，她居然会抬着脚向我炫耀：奶奶穿（意思是奶奶帮她穿的）！

有一天我要带她出去玩，把鞋子给她，告诉老妈别帮忙。我出去拿东西的间隙，回来发现，她又开始抬着脚向我炫耀，原来又一次代劳成功，老妈帮她穿了一只鞋。我用表情对老妈提出“批评”，同时，让小侄女自己穿另外一只鞋。我知道，她肯定会不愿意。果然，她哭闹起来，我才发现，这个小侄女又是个强悍的角色，哭着要找奶奶，就是不肯穿鞋。几个回合以后，见我坚持，她只好自己穿。此后，我带她出去玩，她都自己完成这些事情。

我发现，很多孩子在三岁左右，会发展出找人代劳的策略，客观地说，这意味着孩子在成长，策略在不断丰富。不过，找人代劳，会阻止孩子发展个人能力。而且，这里往往是成长的岔路口。

如果孩子在找人代劳方面屡获成功，那么，这是对孩子的一个鼓励，他会发展出控制大人的本领——孩子不再思考怎样承担责任、完善自我，而是想方设法迫使大人代劳。也就是说，不但有控制欲强的父母，还有控制欲强的孩子。

控制欲强的孩子，可以成功地避开自己应该做的事情，结果导致了发展的极度不平衡——超强的控制欲和超差的执行力。我们可以设想一下，如果孩子3-6岁这个阶段的中心思想是想方设法让家长代劳，那么，家长可能会在无奈之中帮孩子做很多生活的事情，可是，等孩子上小学之后，听课怎么办？作业怎么办？家长总不能天天代劳吧。

很多家长在“爱孩子”的名义下，不断对孩子妥协，阻碍了执行力的发展，这是学业困难的重要原因之一。当然，孩子偶尔请父母帮忙，不属于这种情况。如果孩子凡事都依靠父母，并想方设法迫使父母做出妥协，则非常值得注意。

3.寻找玩耍的机会

现在的孩子，通常都有很多玩具，其实，父母家人才是最好的“玩具”。每次和小孩玩耍，我都不断探索各种好玩的可能性，这次也不例外。

比如，有一天我发现小侄女自己摆弄一个卡片，嘴里无意识地念着“噗嗤、噗嗤”。我立刻意识到，这可以变成一个好玩的游戏。于是，我就模仿小侄女的声音，用“噗嗤”回应她。她显然很喜欢这个玩法，立刻笑了起来，边笑边用“噗嗤”回应我。我当时随手用手机录了一段，回到北京拿出来听了一下，才发现这个片段非常有意思，我自己没事就拿出来听一听。我总觉得，小孩的笑声，有一种疗愈作用呢！

（音频发在播客里：http://video.sina.com.cn/v/b/103985272-1367844173.html）

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