清明节，趁机给自己放了一个小长假，回家住了一个星期。见到了《一段短暂的师生情谊》中提到的好朋友，几个人一起吃饭，闲聊孩子，她说了一句很经典的话：没有教过孩子的事情，孩子犯了错，不要责备他！

她举了个例子，因为孩子听力不好，所以，他很大声地关门，把别人吓一跳自己都浑然不觉。或者，一家人回家，孩子开门先进屋，随手就带上了门，把爸爸妈妈丢在了门外。这时候，爸爸会很生气，说他不懂礼貌，不懂得替别人考虑。这样的情况，有的家长还会上升到自私的高度。对此，妈妈持不同意见，她说：我从来不为没教过孩子的事情责备他！

妈妈的做法，就是不断地让孩子体会，比如，让孩子重新关门，让他体会多大的力气关门是合适的。孩子把他们关在门外，敲开门，把孩子叫出来，重新来一次。我们不难想象，重新演示一遍，孩子就懂得了，不需要任何的批评和责备，在平和的心境下，孩子学会了为别人考虑。

我好朋友说：你看，我一直用这个办法，他现在不像以前那么急躁了。我猛然意识到，的确哦，孩子确实很平和了，尤其是最近两年。因为听力不好，小时候，他比一般的孩子更容易急躁，如果说不过别人，他就非常着急地去捂住别人的嘴。如果妈妈和别人说话，因为他听不清，又急切地想知道聊天的内容，他就会不管不顾地打断别人：妈妈，他在说什么，在说什么呀，告诉我，告诉我好吗，告诉我吧……

我好朋友就是不厌其烦地告诉他：等别人把话说完，再告诉你！如果当时不方便，回家我也会告诉你。现在，就算他非常想知道，也会静静地等在旁边，等别人说完的当口，再插言。这几年，孩子唇读的能力也在增强，他能通过唇读，大致了解谈话内容。

他很喜欢和我聊天，我们聊历史、政治，还聊UFO之类的话题，因为不经常和他在一起，有的话，他要重复三五遍，说实话，我有时候都不忍心，但是，他的脸上没有任何急躁和不耐烦，一遍遍地重复，直到我听懂为止。然后，我们的话题继续，这个重复完全不会影响他的情绪。很显然，这并不是顺其自然的结果，在这份坦然背后，隐藏的是妈妈多少年不厌其烦的引导。

这个孩子的成长，背后是妈妈数倍于人的心血和持续不断的付出。

我常听家长抱怨孩子不懂事、没记性。说孩子不懂事之前，我们不妨想想，我们有没有教过他，有没有让孩子去体会？有时候，单纯的讲道理，看上去很明白，孩子下次依然不知道怎么做。而对于孩子的记性，我们不要抱过高的期望，不要指望一次奏效。

也许，我这位好朋友的做法，会给我们带来一些信心和启示。岁月像一条悠长的曲线，昨天和今天，看不出太多的改变，她就这样一天天地坚持着，我想，她的内心，经历过的煎熬和惶恐，是我们所无法体会的。回首十年，我见证了一个孩子从急躁走向平和，有感慨，更多的是感动……