(说几句题外话，边读边聊这个帖子好久没更新了。之前，我总是想一本书一本书地介绍，且保持篇幅大体相当。但我读书的习惯却是跳着读，如果特意按照一本书去写，我就有点偷懒了。索性随意一点，也不在意篇幅长短，不在意是哪本书的，不在意先后顺序，看到了，随手就写下来，这样我可能会更勤快点。)
　　
　　
　　27．父母也该有这样的价值观吧？
　　
　　
　　看到撒提亚的书上，说到治疗师的价值观，共四条：
　　1. 对生命的所有表现形式怀有欣赏和感恩之心，并相信只要给予恰当的条件，任何生命形式都会朝着自我发展的方向成长。
　　2. 每一位来访者都蕴藏着自我成长的种子。所有时刻来访者都需要对自己负责，治疗师必须放弃拯救者的角色。
　　3. 欣赏和感谢家庭发展的整个过程，以及其中包括的奋斗和种种可能性的感念和欣赏。
　　4. 让自己成为一名心理治疗师，是一件令人敬畏的工作。为了配得上这个目标，个体需要不断发展自己的人性和成熟度。
　　
　　说一些我自己的感受吧。其实，这四条，不仅仅是治疗师的价值观，也是父母应该有的价值观吧，至少需要拥有一部分。
　　1. 有的家长问我，孩子太内向，怎么让他外向点？还有的家长问相反的问题：孩子太调皮了，怎么让他安静一点？对此，我没有答案。这就仿佛说，怎么让小草长得像大树一样高，或者怎么让大树像小草一样柔软？当然，如果是因为后天的环境和教育，导致孩子自我封闭，不善于交往，或者无法无天，另当别论。其实，既不内向，又不外向，就如跷跷板的那个平衡点，非常难以把握。内向、外向，都不是错误，我们何必要去更正呢？这就如撒提亚说的，需要我们对生命的所有形式怀有欣赏和感恩之心，不需要总是羡慕别人的孩子，每个孩子，都是上帝带给我们的独一无二的礼物。
　　2. 对治疗师来说，来访者不需要拯救；对于家长来说，孩子需要拯救吗？好像也不需要。在任何时刻，孩子都要对自己负责，每个孩子也都蕴藏着自我生长的种子。我们需要尊重孩子内心的力量，给这股力量一个发挥的空间，而不是事事替孩子负责。
　　3. 一个家庭，就算出了问题，其实每个家庭成员也一定努力过，没有绝对意义上的破罐子破摔。孩子也是一样。我想起了前几天一个妈妈和我说的一件小事。她的孩子对她发牢骚：妈妈，有时候我都不想当好孩子了，我也想逃学了。这个妈妈并没有责备孩子的念头，而是说：妈妈明白了，原来，你一直这样努力地做个好孩子呀！
　　4. 发展我们的人性和成熟度，面对孩子，最需要的也是这一点吧。当我们心中涌动着爱与慈悲，看每个孩子，都会觉得他们是天使。