在《过度教育》里面，那个父亲信口提醒孩子不要碰到别人，完成了在大人眼里的“教育行为”。我是不是可以“居心叵测”地把潜台词给抖搂出来呢：你看，我可是提醒孩子喽，如果他再碰到你，那可不怪我哟！！

这是个很小的事情，看上去有点无聊。

我索性无聊到底，问两个问题：第一，就算大人没提醒，孩子碰到了人，要大人承担后果吗？第二，那个看上去很像“教育行为”的行为，起到了教育的作用吗？

很显然，答案都是否定的。一个八九岁的孩子，如果他碰到了别人，需要他自己去表示歉意。如果这样的“教育行为”有效，天底下就不会有那么多唠叨的父母了。

那么，这是一句废话吗？

仔细想想，好像也不是。虽然没有起到教育的作用，至少撇清了“不管教孩子”的嫌疑，是个利己行为。

所以，那个提醒，表面上是说给孩子的，其实是表演给旁观者看的。

在绝大多数场合，旁观者并未直接表达意见。那所谓的意见，可能是真的，也可能是我们的揣测和投射。

就算旁观者真的那样认为，有什么大不了的呢？旁观者不需要为孩子的成长负责，只是随意的看法，并未经过深思熟虑。

而作为父母亲人的我们，如果我们把孩子的利益放在首位，就算付出被误解的代价，至少也成就了孩子的长远发展。如果把我们自己的利益放在首位，那自然是先表演给人看，撇清自己的嫌疑。

来自旁观者的压力，我自己也要常常面对。我带着曼曼和鹏鹏的时候，有时候，不管孩子，要承受别人质疑的目光；有时候，管孩子，也要承受别人不可思议的眼神。

比如，有一次，曼曼因为穿鞋的事情耍赖，结果呢，从商场哭到家，幸好商场离家不算太远。我和嫂子、曼曼走在路上，曼曼那哭声，也算是惊天动地了，不夸张地说，那真是——行人纷纷侧目！

侧目就侧目喽，不管怎么说，我比那些陌生人更疼爱曼曼。她们不需要关心曼曼的未来，但是我需要。所以，我宁可让她哭，也要给她养成好的习惯。