感冒了几天，终于好了。我立马出动，去和曼曼玩，这几天很想我的小侄女呢。

我俩玩的时候，发生了一件挺让我感动的小事情。之前我俩扮打老虎互相咬着玩的时候，玩到高兴，曼曼就忘了这是游戏。有一次我躲闪不及，被她结结实实地咬了一口，差一点出血，红红的牙印好久才褪去。昨天她又差一点咬到我，这次我就抱住她，让她安静下来，告诉她，这样咬我很疼的，然后我给她示范一次怎么咬着玩，我是用嘴唇“咬”的，她一学就会，后来，她还真记得用嘴唇“咬”我。

另外，听说她最近涂鸦也很有进步，她还画了一把伞，伞下是个小孩，有鼻子有眼睛的。妈妈把她的“大作”拍下来了，我看了特别高兴。然后我们一起去画，可惜我这个姑姑太笨了，曼曼让我帮她画小朋友、房子、老师和妈妈，我画的那个幼稚啊，简直和曼曼是一个水平的。

画画的时候，姥姥端了一碗蛋炒饭过来，说让我喂她。我闻闻，特别香。她接过了说要自己吃，然后就端着到餐桌那么吃去了。

曼曼在幼儿园已经自己吃饭，在家里，大概是担心她吃不饱，时常喂她。我的看法是让她自己吃，当然，最开始她难免会弄得一塌糊涂。

果然，刚开始吃，她就把保温杯的盖子拿过来，舀了一勺饭放上去。我告诉她保温杯是喝水的，不能用来吃饭，把杯子拿走。她看到凉杯在桌子上，就嚷着要喝水。姥姥拿个碗给她倒了一点，她直接就把水倒进饭里了。

一看这架势，我心里想，我的目标是曼曼能把这碗饭吃下，或者吃一大半也好，要水可以，但不能把凉杯给她。那么大的一个凉杯，到了她手里，餐桌上一定会发“洪水”，而且饭也很难吃完。至于她怎么吃，我不管。我也预测到，等她吃完了，桌子上定会一片狼藉。

果然，她最开始是拿勺子喝水，因为是炒饭，估计那味道不错，喝完了还要水，我和她说好，只给一点，喝完了再要。她同意了，这回又出了点新花样，她端着碗往勺子上到，桌子上开始“发水”。我也不管，就看她那样折腾。过了一会，她再向我要水，还是给她，怕她凉，给她加了一次热水，她抗议说“会把我烫死的”，我们会心一笑，水还是加到碗里了，看她继续折腾。看桌子上的水太多，我就用抹布帮她擦一下，衣服湿了，就帮她脱下来，别的什么也不说。中间，我看她吃的不是很认真，就对她说：姑姑很喜欢你的饭，好香的，姥姥做的饭真好吃！如果你不吃的话，送给姑姑好吗？她想了想，对我说：嗯！你回家让你爸爸和奶奶给你做吧，这是姥姥给我做的。看来，这小孩鬼精灵着呢。我注意到，这几句话有一点效果，接下来的几口她都是大口大口地吃。

加了五六次水，她居然把一碗饭吃下去啦。过程她也捣乱了一次，要打开保温杯，我怕她再把饭往里舀。就问她要保温杯做什么，直到她很清晰地告诉我，要看看里面有没有水。我们约定好，看完就放到一边去，她同意。我打开给她看，里面什么也没有，她也守信用，不再提水杯的事情。

吃完饭，她自己也看不过去，就自我解嘲说：你看看我把桌子弄得！我来擦擦吧。她抽出纸巾，一张又一张地擦。三哥和嫂子对她吃饭的过程高度容忍，没说什么。倒是姥姥和三姨随口说她：看看你把桌子弄得，这么脏，吃一顿饭，被你用了半盒纸巾……从细微的表情判断，曼曼有那么一点点难为情。

回头总结这个过程，不同年龄的小孩，对他们的吃饭要有个清晰的目标，另外，也要想清楚什么事情是可以容忍的。所谓的容忍，就是看到，但不做评论。而我观察到的，多是另一种容忍：看到，没有实质性地制止，但说了一堆批评的话。

另外，我感觉很多有吃饭烦恼的家庭，是对孩子过度关注，反倒强化了这个问题。曼曼吃这一顿饭，我负责“管理”凉杯，但眼睛并不盯着她，也不说她。