以我自己的观察，家庭教育常用的方法之一是讲道理，之二大概就是惩罚了。那么，怎样的惩罚更有效呢？

一个叫马丁·霍夫曼的学者将惩罚技术归类比较：

1.       取消关爱。在儿童做出不良行为之后，停止对他们的注意、关爱和支持，即让他们产生关爱缺失的焦虑。

2.       权力压制。运用长辈的权力控制儿童的行为，包括强制要求、人身约束、殴打以及取消特权等可能使儿童害怕、生气或怨恨的技术。

3.       说服诱导。通过强调某个行为对他人产生的影响，向儿童解释某行为不恰当并且应该改变的理由，通常也向儿童提供如何弥补过失的建议。

不妨先假设一个情境，国庆节孩子燃放鞭炮惊吓了家中的小狗。如果采用取消关爱的方式，父母可能会说——你要干什么？走开，我不想看见你！如果使用权力压制的方法，父母可能会打孩子或者说——你怎么能这样呢，这周六不能去看电影了。如果是说服诱导的方法，父母可能会说——孩子，你看小狗现在多害怕。你这样会让它身上着火的，如果它被烧伤我们都会很伤心的。最后一个办法更关注孩子做错事情对他人造成的伤害。

通过这个例子，哪个方法有效显而易见。不过作者强调，说服诱导加上偶尔的权威压制的策略最有效，也是最受欢迎的教养方式。

我这里也跟着唠叨两句。很多家长说道理讲了好多遍，孩子就是不听。如果详细了解讲道理的内容，就会发现，家长所谓的“讲道理”往往是取消关爱和权力压制，而不是说服诱导。

为什么说服诱导最有效，其实也很容易明白。说服诱导的过程，让孩子明白了什么该做，什么不该做，做错了事情该如何弥补，而且这样的方法最容易让孩子产生同情心。这样的方法，不但使得眼下的问题解决了，以后孩子遇到类似的问题，也不容易重蹈覆辙。