高深的教育背后是简单的落实

                     ——写述职报告有感  

                                    李翔翔

新年将至，本学期也接近尾声。在完成各项期末工作中忙碌着，作为一个团队的年级主任兼班主任。我在回顾过去这一学期的工作进行总结中，有很多心得和感受。在团队、班级管理和日常教学中都有很多收获和经验的积累。下面主要谈一谈我的几点工作亮点和方法。

一、团队管理民主与合作促高效

担任901-903这个团队的负责人已经两年多了，这也是我第一次从事团队管理职务。可以说工作是越做越顺，越做越简化。我们团队班主任与教师搭配都是新老结合，各有各的优势。在整个团队的管理中可以说大家相互配合，都有着奉献精神，遇到问题愿意担责，能够主动付出。特别是班级动车团队，各科老师总是一起讨论班级中的问题一起与班主任想办法解决问题。共同分享班级中好的做法，大家一起促进步。

团队年级事务管理与要典落实上，我们采取的是学生执行校长与班级自管会相结合的形式进行监督考评落实。利用晨会公示各班级在要典落实上好的做法让其他班级参照改进，对于各班存在的问题执行校长会和班主任沟通，再次复查出现问题再公布。

二、班级管理需要有一个好的开端

我的班级现在已经是初三的孩子了，在我的管理下已经度过了两年半的时间，现在的班级常规事务落实对于我来说不需要去指指点点，我只需要把通知告诉自管会。他们也会惯性的落实好，这一点不是变戏法一下子变出来的。之所以这么好的习惯，源于初一刚分好班级后的精打细磨。那个时候采取事务承包，民主选举班干部负责制。可以说，每件事、每一条要典的落实都是我手把手的教和一次次的改进评价换来的操作自如。

比如，我们的常规要典落实描红、三省、每日简评采取专人负责，对子监督，定期检查评优，大周公示表扬。上来也是乱入麻，经过两大周的磨合，后面就像起床刷牙一样自觉自如落实。班级常规工作承包中我最想提到就是开关管理员这个角色和我们班的承包人张子嘉，两年多来他落实的非常到位，从来没有遗忘和随意过。每天离开教室他就会观察门窗是否关好，所有的电器包括厕所和走廊的灯都会关好。这一点就是好习惯养成了，事情就轻松简单了。

插班生来了会给他分配承包事务，原来承包的人为师父，带着落实一大周。

一开始抓细节，用耐心去引导。让他们明白什么该做，该怎样做好。时间长了自然而然的就会做好。这也是我们这个集体为什么那么的团结和强大。在别的班级出现流失的时候，我们班不仅没有还不断的补充新人。成为整个学校的“大班额”，事事有人做，人人有事做，人人在集体，人人为集体怎能不和谐。

好习惯成就好学生，成就好班级，培养学生习惯需要运用方法，相信学生，利用学生，服务学生，成就学生！民主自治民主是前提，自治之道才是核心，需要每个老师根据具体班情去合理开展，具体一点就是落实好要典与事务承包，让学生动起来，合作互助，自然而成！