一卷多考

                    胡思宇

先考后学先学后教。是我校一大法宝。

考试之前，试卷分发下去，先不在试卷上做题，对子之间在黑板上板演讨论试卷上的每一题，详细给对子讲解思路和过程。对子之间有不会的单独标记出来，小组讨论时，由组长针对对子之间标注的问题进行讲解，组长也解决不了的，在班级内，立擂招标解决问题，这一环节采用的是随机举手发言，谁能解决立擂招标的难题，能够给出正确的答案和解题思路后，加星。难题招标之后，为了确保每个学生都能理解，再由发言人抽其他学生讲解刚才的题目，如果能答出来，抽到的同学加星，答不出来，二次讲解，再抽学生回答问题，确保学生们能掌握，不是糊弄。

讨论完成开始考试，学生已经讨论了一遍，再去完成试卷，进行闭卷考。不仅速度快了，正确率也提高了一些，考完之后先由学生独立订正，再次由三人对子针对各自的错题讨论交流，找出自己真正不会的内容，有针对性的去说数学条件、所求问题和解题思路，接着小组讨论对子里未解决的问题，利用难题招标等方式二次讲解。当然竞评是必不可少的，凡是抽签抽到的学生或是难题招标主动为大家讲解题思路的同学，都能得到个人星和组星，大大激发了学生的展示欲。

在讲解完之后，老师要及时补充与总结，对试卷考情分析，学生们再次订正，最后进行互考，从对子的错题中为对子出题，再次检测错的题目是否牢牢掌握。

这样几轮下来，一张试卷被学生们吃得透透的，在说给他人听和听他人教的过程中自然也就掌握了知识点。