期末工作我的做法

                              宋玉浩

转眼间一学期即将结束，回看这一学期仿佛就在昨天，一切都清晰的浮现在眼前。作为年级主任虽然忙碌，但在要典的引领下各项工作都有条不紊的进行着，开展着，反而觉得特别充实，自己也得到了锻炼和提升。如何做好期末工作和保障孩子的安全，下面我就从以下几个方面对期末工作进行讲述。

其具体做法如下：

一、安全方面

安全是任何活动的前提，我们都知道临近期末加之快过年了，学生难免会出现心情浮躁，静不下心来的情况。作为年级主任和班主任时刻都要把安全放在首位，平时不出现安全事故，这个时候更不能麻痹大意，我们要保障孩子的安全，确保每个孩子都能开开心心的来上学，安安全全回到家。

平时的日常管理加强巡视，对于年级内的学生的三餐、两休以及课间休息的安全加强管理，加大年级学生安全自管会的规模，由原来的一班一人拓展为一班两至三人并对年级学生的安全进行督查。除此之外召集年级教师提高安全意识，每节课提醒孩子课间不追逐打闹，不做危险游戏。并对班主任做出明确指示，最后关键期加强巡视以及关键时刻的跟班，一定要多说多讲，让孩子更加认识到安全的重要性。

二、期末复习上

一手抓安全，一手抓教学，这是不矛盾的。我们可以采用一边......一边......的方法，为了更好的做好期末复习工作，让复习效率加倍，同时也让学生学的轻松、学的快乐。我们采用“开卷练、闭卷考”的方式进行复习，效果证明这种方法是有效的同时更是高效的。

所谓开卷练、闭卷考就是用同一张试卷对孩子进行多次的测试，但是所采取的方式不同，开卷练就是让学生借助书本来做试卷，遇到自己不会的就从书本找答案，或者你也可以去问自己的对子、小师傅。做好标记，本着问题就是资源的原则，这样的目的是发现问题，针对自己不会或者模棱两可的知识点再拐回头加强记忆，最后达到真正掌握的目的。

那为了检测学生在第一次开卷练是否真的用心去记是否真正掌握，我们会再拿出一张一样的试卷让他们再做一次，而这次做就是合上书本自己独立完成，为了能在二次考试取得好成绩，同学们肯定会在一次考试的时候认真把自己不会的学会。

这样做的好处有很多，第一可以帮后进生树立信心，增强学习的兴趣，要记住好孩子都是夸出来的，今天你夸了他他会很开心，对学习更上心，明天你还夸他，他会更开心，对学习已经是喜欢了，这样形成良性循环，他会越来越优秀。第二，真正做到精准扶贫，专项提升，传统的的复习模式就是把书本知识点一遍又一边的过，低效又浪费时间，采用开卷练、闭卷考就很好地解决了这个问题。结果就不用质疑了，看到学生脸上洋溢着灿烂的笑容你就得到了答案！班级真正做到及格率百分百，每个学生都取得自己满意的成绩。这就是模式的力量。

三、班级管理环节

越是到学期尾声越是看一个班级自治管理的能力。不但如此，还要加强常规工作的检查力度，因为临近期末学生难免会出现心情浮躁，如果这个时候出现问题那么会给学校给自己带来麻烦。

为此，我的具体做法是：

1、每个课间会在楼层转转，到班里看看。看看有没有状态不对的、存在安全隐患的。

2、通过每天小节课自管会通报反馈的问题及时找到学生了解具体情况，对思想波动的学生我会一一找她们谈话，让问题解决在萌芽状态。

期末工作很多，但不能乱。方法的指导很重要，教师要做到心中有数，依靠要典，才能让学生不慌不忙，顺利度过每一学期，一起迎接新年，迎接新学期的到来！