PK不断，精彩无限

                         郑卫光

上次的跨班PK，909班在主场以1分的微弱优势战胜了来访的908班，909班欢呼雀跃的同时，908班也稍感遗憾，并暗自下定决心要在自己的主场“一雪前耻”。

在接下来的课堂上，908班的孩子不断的询问何时进行下一场PK，看样子是要憋着一口气，决心要战胜909班。为营造比赛氛围，我采用了提前“泄密”策略。即把课堂PK内容跟两个班的科代表说，然后在909班把908班的要“复仇”的决心跟909班的同学提前预热，并暗示两个班的科代表，大概在第七天的时候可以“一较高下”。两个班的同学都在积极准备，为第七天的比赛不断加油！

时间很快，第七天到了，一大早两个班的科代表就问我第几节课开始PK，经一起商量，决定在908班第三节课上开始。

第三节课908班在主场早早的进入了状态，等着909班的的到来，而909班的同学也是整装待发。PK开始了，双方同学展开了激烈的交锋，六个回合下来不分胜负，比赛也随之白热化，且有了点火药的味道。双方同学都瞪大了眼睛，找对方的失误和错误，甚至不规范的笔画笔顺都能明察秋毫。这样又来来往往的交锋了几个回合，908班暂时以1分的微弱优势取得领先。

决胜阶段，909班的同学开始“调兵遣将”，团结协作，而908班也是合理解围，齐心“作战”，比分依然还是那么的焦灼。最后阶段，也是最精彩的阶段，双方“高手对决”，“起死回生”补救阶段，双方的参赛人员你争我抢，“一方有难，八方支援”，充分体现了合作学习，合作共赢的教学理念，一位选手遇到“拦路虎”，其他同学都急的抓耳挠腮。有时双方也能为对方的精彩回答不约而同送上掌声；有时也为彼此的失误发出唉声叹气的遗憾声；有时双方为了一个问题的质疑，都能面红耳赤，激烈争吵，最后还得找我这个“裁判长”来做最后的“裁决”。双方的比赛既体现了竞争，也展现了合作，还彰显了友谊，真正体现了双方跨班比赛的“友谊第一，比赛第二，公平竞争，合作共赢”的宗旨。

一节课，双方的激烈“交锋”，出现了六次的交替领先，每一次比分的互相领先都牵动着双方同学的心，他们都为一分一毫的失误和领先时而叹气，时而欢喜；也为自己的错误和对方的精准时而惋惜，时而欢呼；更为自己的落后和对方的领先时而焦急，时而惊叹。一节课孩子们动口、动脑、动手，充分的动起来了，课堂真正的“因他们而精彩”，他们也“因参与而快乐”！

最后的竞评，908班以在主场1.5分战胜了到访的909班，双方同学互相鼓掌，各自为对方送上了热烈的掌声，他们在竞争中体验到了成长和快乐。PK不断，才会精彩无限！