期末复习

                                                              李程程

经过一学期的努力学习，即将迎来学期期末测试，每个孩子都鼓足了劲，都想在期末考试中取得好成绩，来检验本学期的学习成果。期末测试的内容是上册整本书，知识点较多，部分知识学生有些遗忘，如果没有计划性的复习，效果肯定是不行的，也很难取得理想成绩。针对这种情况，我结合班级实际情况以及学生的学情，进行以下安排，来迎接期末测试。

第一、让学生梳理自己的纠错本。不怕不错，就怕错而不改。纠错本错题是针对学生个体最好的题库，学生平时把试卷上的错题整理在本子上，这些错题很有针对性，如果能把错题解决掉，对于成绩的提升肯定会有很大帮助。对于错题不理解的人把错题拿出来进行招标讲解，“小先生制”发挥优等生作用，用他们的思路方式讲解，更易让错题者理解。最后再针对错题进行举一反三，加强训练，并做好及时反馈。

第二、改变帮扶措施。由于复习时间紧，任务重，对子帮扶调整为ABC模式，这样能很大的节省时间，提高效率，在互教的过程中加深理解。A类生与A类生互帮互助，攻克难点。优生辅导中等生，中等生辅导待优生，分层过关，过关加分，不过关扣分。ABC类生实行捆绑竞评，一荣俱荣，一损俱损。

第三、一卷多练。数学最好的提升方式是练习，做题要有效率，面对期末考试，备课组审核了两套成品卷，通过试卷来发现问题，从而解决问题，提升自己。测试、批阅、订正，让学生先自己订正，分析原因，总结反思。进行小组讨论，对子互教，我做的最多的是强调规范答题的重要性，用规范的步骤工整书写减少不必要的丢分。完成试卷评讲后，根据学生的答题情况，摘抄错题，进行二次测试。让学生真正做到理解题目，把知识化为己用。做到一卷多练。

经过一段时间的复习，学生的学习兴趣和学习状态都有很大的不同，也取得了一定的进步。