让试卷“做无虚席”

                         郁纯灵

这段时间“单科独进”在我们学部不仅火热进行，还搞得如火如荼。

按课程表工作法，我们比正常课时，提前两大周完成本学期的部编教材的所有课程！这一切的成就离不开我们的“法宝”---《要典》的正确指引。

本大周我们进行了期末的复习冲刺，一本书的复习，我是这样做的。

其具体做法如下：

1、字词篇

字词是我们低年级的重点，我采用“基础知识”人人过关，把一---八单元的生字、词语进行专项训练，采用我校“一卷三考，开卷练、闭卷考”的方式，夯实基础知识，学生对字词的掌握。

在开卷练之前我先让学生把本单元的词语在试卷上抄两遍，生字注音并组词，这些全部都在基础知识的这张试卷上进行，不让学生找本子抄写，这样容易丢失。

2、开卷练

抄完生字、词语以后，让学生打开书本，把基础知识的练习卷发下去，我一开始给他们温馨提示:先自己写，会多少写是多少，不会的、生疏的再打开书本进行对照批改。

3、对子考

开卷练习结束之后，我利用对子间一次相互听写（我提倡一次不听写多，十个八个的），听写以后对子批改利用我们学校刚刚购买的“C30智能教学”软件进行抓阄检查方便我加分考评。

4、二次阅

对子听写完生字、词语以后，我把试卷收上来进行二次批阅，给学生亲自把脉，看看是哪个地方出现了问题，易错点的字词在哪里！了解以后进行强调。

5、闭卷考

以上完成以后进行闭卷考，闭卷考以后，我直接进行二次听写，因为在开卷练的时候我已经摸清楚了学生易错的点在哪里，在我听写的过程中，我就听写学生易错的字词。

6、握学情

闭卷考和二次听写都是我自己进行批阅，以便于我能够准确的掌握我班学生的学情。一次抄和二次听写都是在试卷上进行的，整张试卷都是被学生写的满满当当的！

在复习阶段，我让每张试卷“做无虚席”，有效利用试卷上的每一寸空白处。教学路上我需要学习的东西还很多很多 ，《》要典》路漫漫其修学兮 ，吾将上下围绕而寻索。