做明师、达师

                       张 忠

我校的要典中是这样说的：“明师”是爱学习、懂教育、爱学生，能站在学生立场上想问题办事情的明白老师。“达师”是通晓教育教学规律，能写出文章，能让学生在严肃活泼中心情好、品行好、学习好的老师。做明师、达师是我的目标，下面我说下我的做法。

首先，查阅弄清每个知识点在生活中的用处。英语我说的是某句用在什么样的语境及其回答。例如现在上的when is your birthday?句型是when is sb’s birthday?回答是Sb’s birthday is on +具体日期（顺便介绍下英语中日期表达）。主要是用来关心别人，询问别人的生日这个语境中。然后让孩子进行利用班级内的朋友来造对话。把每个知识点弄懂，知道怎么用。积少成多。当然我做的还不够，还需继续努力。

其次，就是不断学习、不断写作、不断反思。学习方面，在戴校长的带领下，每个大周提前布置学习任务，让老师提前学习，并在学校的例会中进行抽签发言。到现在已经学了很多的教育名著和优秀文章。最近一直在学习卢梭的《爱弥儿》，这本爱弥儿在校长的带领下已经学了第三遍了。从刚开始的基本看不懂，到现在的能看懂，而且能理解其中的自然教育观念和做法。就像校长所说的，学习能更新自己的教育观念，学习没有止境，活到老学到老。写作方面，坚持写作。每个月写一篇文章，发到汇贤博客。写作内容为自己的教育教学故事，也是实实在在发生在自己课堂上的事。文章记录生活与学习上的点点滴滴，也见证了自己的成长。从刚开始的心理抗拒，不知如何下手，到现在的能主动写作。虽不说写得多好，但是自己的真情实感。反思方面，进行日反思，周反思，月反思。每天课后反思本节课的亮点及不足，亮点发扬，不足争取下节课弥补。例如；由于学生讨论时间长，这节课没有按时按成教学任务。我的反思是老师的课堂安排需要改进。是不是老师觉得内容简单，但是对于学生来说可能有点难，所以讨论时间长了。下节课及时改正。

说在最后，这是我的目标，争取让自己早日成为这样一个人。