教师每日一练

                       何静文

一次在707上课时，班里负责课前描红的同学会在上课铃打响后在黑板上写上这节课要描到哪里，但是由于值日生帮我擦黑板时不小心擦到了，我就把那个字在黑板上写了一遍，立马有学生说“老师，你写的不规范，我们书法老师说了这个应该这样这样写…”，我按着他们说的又在黑板上写了一遍，他们说这才是对的，虽然被学生指出写字不规范，当时会感觉到有点丢脸，但他们的提醒对我来说是为我好的，这样可以使我更加规范自己的书写，同时让我意识到自己的书写问题。之前自己当学生的时候，并没有特别注意字体的书写顺序以及规不规范，更多的是只要能写对就行，也没有像我们学校的学生一样有专门的书法课，所以在书写这方面并没有养成正确的书写习惯，所以导致现在很多时候有些字的笔画顺序是不对的，通过这次学生的提醒，之后的课上，我板书的时候都会很注意自己的书写，甚至有时候还会问问他们，自己的书写是否规范。

本月我们学校也举行了教师书法比赛，很可惜的是我只获得了参与奖，这让我认识到自己的字还是写的不好，在书写上面还是要多下功夫。

我们学校为了让老师练习写好字，在练字的同时学习诗词，要典第十一条对老师提出了要求——教师每日一练，每天书法老师于老师都会提前写好临摹诗句，供我们其他老师临摹，每日一换。学校用制度保证老师练好字，身为老师的我要坚持每日一练，以身作则写规范字，给学生起到带头作用，潜移默化的影响着学生，熏陶着学生。