教育源于生活

                        姚 娜

按照中小学生教学大纲要求，在小学电脑课教学过程中，初级电脑课会要求小学生了解一些必要的计算机理论知识。而这些知识一般都比较抽象，难以理解，并且还会涉及到其他学科领域的知识。

为了能够让小学生便于理解，容听易懂，教学中我经常联系生活实例，采用类比法找出生活中相似的事物，让孩子们比较着理解。

比如：在教授四年级《分门别类建新家》这一课中，为了能让学生直观的理解文件夹之间的层级关系。我把生活中常用、常见到的书桌、文件袋、家庭成员关系等概念引入到课堂上，帮助学生理解文件夹之间的层级关系，使抽象化的关系具体化、生活化，让学生更容易能够搞懂文件夹之间的关系。

再如：讲解到网络IP地址概念时，我让孩子们联系自家的无线网与家庭地址或门牌号码相比较，举生活实例中易于比较的事物，容易发现相似点事例，让孩子们便于理解运用。

俗话说的好，一切知识源于自然、源于生活，那么我们就应该把自己的教学和生活相联系，与同学们一起走进生活，走进自然，畅享生活的真谛，把教学中抽象的难以理解的现象，放到生活中去，使其具体化，生活化，不就容易理解了吗？