要点伴我行

                     彭淑芬

要点是我们日常教学践行的法宝。在我的课堂上一般运用抓阄比较多，在这次八年级大合唱比赛选歌上利用这种方式，因为刚开始让学生选择时，意见不统一，都不愿意退让，所以为了公平起见我们利用抓阄的方式。

先给定选择的范围，根据我们七、八年级所学的歌曲进行选择，每组学生先讨论五分钟，在这五分钟之内学生认真讨论每一首歌曲，先看适不适合大合唱，讨论结束以后，先举手表决本组是不是都同意所选的歌曲，举手表决后由组长写好交给我。

我根据每组学生所给的歌曲进行排序，学生都在下面窃窃私语说希望能抽到自己那一组的，最后由每班的自管会会长进行抽签。抽完之后，根据所学的歌曲进行排练曲目，学生也会很高兴。

在日常教学中也是这样，会变化方式，比如说利用击鼓传花，传到谁由谁进行回答问题。

通过抓阄的方式既可以达到公平、公正，又可以增加课堂的趣味性，主要是学生也不会厌烦，会觉得这是一个合理的方法。在以后我会在合理的情况下，多多利用抓阄，同样也多多的变化抓阄的方式，所谓：“抓阄可以包治百病”是它的道理的。