试卷评讲课之在思考

                             王 磊

试卷讲评课是最基本的课型，也是老师们经常上的一种课型。     

身为汇贤老师，我们对试卷评讲课在熟悉不过。除了有试卷评讲课，我们还有优秀老师示范课，新教师打磨课，过关课，推门课等等。这些课型，不仅能帮助新教师快速成长，帮助新教师快速站稳讲台，也能促进教研组内的交流。达到取长补短，共同进步的目的。

虽然试卷评讲课经常上，但是每个老师的试卷评讲课也略有区别。汇贤要典中也提供了上试卷评讲课的操作方法。

1.初次订正。学生独立订正。不会的做好标记。

2.交流讨论:

先由对子进行交流，对子之间不会的，学习共同体交流讨论。组内交流讨论。

3.抓阄展示:由抓到展示任务的学科小先生代表展示。

4.接受班级质疑，纠正。

最后、做出归纳补充。互考检测。

但是、经过思考，我感觉好的试卷评讲课做到一下几点也是有必要的。

从阅卷开始做好试卷讲评课的准备。上好试卷讲评课，一是对学生的试卷进行观察，，并把观察到的亮点与发现的问题记录下来。二是善于搜集反馈的数据，并对此进行分析，进而解决一些问题。确定试卷评讲课解决什么问题。是知识掌握的问题，技巧不熟练的问题，还是思维逻辑的问题。等等。

好的试卷评讲课，不仅能让学生动起来，学到知识，也能在试卷评讲课中，得到知识体系的构建，达到差缺补漏，熟练掌握知识的能力。