明确目标促进步

                       邵 娟

金秋十月，丹桂飘香也是忙碌而收获的季节。自开学进入第十月份以来，除了配合学校的常规工作，就是忙碌在七年级和九年级的教学工作中。回顾近一个月自己的工作，在此和大家分享一写自己的做法。

1、对于七年级的孩子们，严抓课堂习惯，及时督促学生养成做笔记和背诵的好习惯。要围绕着“怎么会读音标，怎么会学好英语，怎么用英语交流？这三个问题，让同学们对英语，对英语这门学科有一个正确的认识。经过一段时间上课，大部分学生都能跟着老师的提示，去认真思考，当然，除了做好笔记，学好这门课，接下来的时间还要让孩子们养成多读，多说、多背，多记的习惯。

2、运用郑氏晨读，提高晨读效果。为了让七年级的孩子们晨读课尽快进入状态。晨读前，我在黑板上出示晨读内容、具体要求、时间分配及激励语。学生自由朗读与背诵。然后，各小组PK竞评。竞评方式：比激情：哪组背诵的投入，激情高涨，及时加分。比效果：完成必过的学生，为本组加分。

3、把过关内容进度表和我会背/默签名表结合使用。对于九年级的孩子们，这学期更加关注他们的默写情况。每人准备一个默写本，过关单词背过之后，及时互考出题去检测默写，完成的 同学自己在签名表上签字。由于本学期知识点和单词比较多，默写的可以是一个完整的单元单词，也可以把一单元单词分成几次来过关。

新的一学期，在教育教学的路上，要继续努力、加油！