我班的PK挑战

                         贾鹏飞

在第一次月考成绩出来后，班主任邵强老师召开了一次班级月考分析会。会议分析了班级的各科成绩以及总成绩。英语成绩是第三名，但与第二名成绩差距很小。为了赶超第二名，为了更加激励学生，为了更好的迎接第二次月考，我又制订了一系列的PK方案。

PK方案如下：

一、个人挑战

A类生与A类生进行PK

B类生与B类生进行PK

C类生与C类生进行PK

学生根据自己情况进行PK。写好对应pk学生的名字，写好挑战书，贴在自己座位的右上角。

二、小组挑战

班级分六个小组A1  A2 A3  B1  B2  B3。六个小组长随机抽组进行PK。pk主要是英语考试单科成绩的进步分数总和。对于进步分数多的前三组进行奖励，包括泡面和火腿肠。

三、男生女生挑战

挑战男生和女生单科英语成绩进步分数多的男生和女生人数，谁多谁获胜。

四、与前两名班级进行pk

我们就是比较进步的分数，进步分数多的班级获胜。因应届班与复读班上课的内容不一样，故不和复读班pk，但后面机会多的是。

通过各种pk挑战，可以让学生的学习状态得到很好的调整，激发学生学习的热情。让学生在pk中更好的发展自己。我相信只要用好pk机制，孩子们的成绩一定会更上一层楼。