开学工作我的做法

                            苑青宇

今年担任了复读班909班的班主任，责任重大。在接班之前，我就想，复读生管理工作，怎么把学生招进来又留得住，开学工作是关键。因此，在第一个月，我在以下几个方面下手，全力留住宝贵的复读生资源。

一、相信老生，用好老生。我们今年的复读生资源很稀少，自己学校留下的复读生更是宝贝。虽然这些老生在去年中考中成绩也不尽人意，但是相比新生，他们更熟悉校园生活规律，熟知班级管理流程，因此他们在今年变成了我们的“带头人”。对老生来说，虽然过去因为各种问题，是班里的“问题学生”，但是，现在委以“重任”，他们已经是帮助老师解决问题的学生了。就拿王同来说，去年在我们班里，几乎是双重放弃，自己放弃自己，自己放弃集体。他的学习一退再退，跟英语老师公开对立，字写的不好，老师们都劝，就是不听。品格上，放纵自己，特别是谈恋爱，用同学们的话说是频繁换追求对象。诸多问题，不一一累述。但是，这个学期开学，我第一个就找到他希望他能担任会长职务，一方面是他是我比较熟悉的老生，另一方面也是用“多露脸”找到自尊和自信，越露脸越在乎脸要干净。

二、老生带动新生，新生不再是新手。在开学头几天，没有发书，我们主要就是班级交流和组织建设。我们每一位同学都在班级进行了一次详细的自我介绍，老生和新生互相结对子，在生活上帮助新生适应学校的生活。我们的复读生有来自农村中学的，比较散漫，有城里公立学校的，比较娇气，不仅仅有女生长期黯然神伤，也有男生迷茫徘徊在电话里和妈妈哭诉哀伤。我充分发动学生们互相帮助，互相鼓励，让老生带动新生。特别是，我安排了原来我班的王同和原来李鹏程班的鉏子茹分别作为男生和女生的生活管理员，让生活中的问题每天都要汇报，又安排原来901班的卢奥辉和原来902班杨丽荣做学习委员和要典专员，在班级里带动学生们学习汇贤课堂和要典的要求，学生们很快熟悉了课堂的操作流程，再加上几位老师充分给学生们展示的机会，很快，新生不再是新手。经过一段时间的努力，学生们逐渐稳定下来，目前我们班没有一位因为不适应选择退出的，反而上次放假还有同学要再拉动自己的以前的同学来。但是，最终却没有来，可能是有客观原因吧。

三、班主任不要着急上课，习惯教育和心理建设很重要。开学第一大周，我的历史课是一节都没上，我跟学生说了，历史不着急，几千年都过去了，不着急。在几节课中，我介绍汇贤的每天的生活安排，细到每个时间段的任务，学习了常规考评制度，学习了要典的运用和检查办法。在后几节课，进行了心理建设，我分别设置了三个主题，我认为对复读生来说很需要的三个心理，分别是“勇气”、“改变自己”、“重视细节”。学完以后，我让学生在每日简评谈了感想，也当作是我们师生谈心的“情书”，我每天抽出一些同学的回信，文字之间的沟通比语言更有感情我认为。在日常生活中，在一些小问题上关心学生，有时候是故意的关心，看上去随口几句话，其实都是在观察了他的一些状况后，自己早就“预谋已久”的。

开学工作有很多，这里先不多说，复读班责任重大，既要留住人，又要改变人，以后肯定还有更多事情要做。