学会转变促班级进步

                               陈小兵

今年初三学生毕业以后，因为工作的需要，学部安排接手了八年级的一个班级（原来的数学老师离职）。人家都说后妈难当，其实中途接班更难。学生会时不时的拿你与原来的老师进行比较，会经常拿你的缺点与原来老师的优点进行比较。在教学方面你更要精心准备，做到充分把握和调控课堂。一旦处理不好这些内容，就会招致学生的反感。由不喜欢这个老师，变成不喜欢这门学科，进而导致成绩的下降，最终变成学业的荒废。所以，一个新老师进班首先是让学生接受你，正是所谓的亲其师，信其道。但真正做到这些是谈何容易！

刚搬到五楼办公室（八年级教室在五楼）的时候，就听英语老师和语文老师说，班级的语文和英语成绩都非常好，均排在年级前列，只要数学成绩上去了，班级考评就能拿一等奖，当时就倍感压力好大。但反过来一想，其它科优秀，说明学生好学，这一科差可能是原来老师的问题或者学生的学习方法问题，我只要认真上好每节课，就能把学生的成绩提上去。但实际上课的时候才知道他们的数学是多差，基础是多么的薄弱，与自己的想象差距有到大。第一次上完课安排基础知识过关的时候，抽查一个小组（8个人），结果只要4个人过关。关键还是课代表所在的小组。按照以前的过关模式，无论是个人竟评过关还是小组捆绑竟评过关，效果都不是很好，学生的积极性都不是很高。

了解学生的课堂情况以后，如何转变学生的学习习惯和态度是接下来课堂教学的主要任务。思考以后认为先认可自己的教学是关键，学会课堂过关是根本。为了鼓励学生过关，提高学生过关的积极性，我先变原来的罚为奖。以前抽学生过关的时候，都是遍地的哀愁，生怕抽到，怕不过关受到惩罚。现在是，抽到过关的同学只要过关就奖励一个棒棒糖（开学我买了近200个棒棒糖），没过关的直到过关为止（有一部分学生最后也没有过关）。一段时间以后，学生慢慢的习惯了课堂基础知识的过关，进而达到课堂认真听课，解决问题的习惯。

课堂的过关解决了学生听课和解决问题的习惯，但如何促进班级的团结与班级整体进步是成绩提升的关键，因此我引入了外部竞争。与学生讨论以后，决定与6班进行一次单元检测的PK赛（后面附有PK协议）。考前我肯定了学生的勇气，敢于挑战年级学科第一名的班级，适时的给他们鼓励打气，同时在如何提升成绩方面进行适时的指导。能感觉到的是，这一段时间学生的学习氛围明显的好起来了。PK赛考试以后虽然我们班输了，但学生没有因为输了而气馁，反而很高兴，因为每个人都感觉自己进步了许多，许多七年级从来没有考及格的同学这次都考及格了。我们的班级均分输给了6班，而我们的及格率却比他们高。我也没有生气，因为我知道学生进步了，也努力了。同时也愉快的接受了比赛的惩罚，和同学们一起去6班送去祝贺！

最后是给学生定月考的目标。以这次单元考试为起点，定下月考的目标，力争比这次再进一步。

附：

“谁与争锋”

八年级数学第11章单元考试PK赛协议

进入八年级，我们已经开始了人生新的征程。八年级是初中的关键年级，起到承上启下的作用，八年级的收获多少将直接关乎中考的成败。为了促进大家学习的积极性，促进学科的发展，促进班级的团结与进步，特举行八年级数学第11章单元考试PK赛。让我们共同努力，携手发展，一同创造属于我们的奇迹。具体内容如下：

一、PK时间：第八天上午第1、2节课。

二、PK方式：八（6）班学生和八（7）班学生

三、PK内容：第11章《平面直角坐标系》

四、PK奖罚：

 1、劳动奖罚：平均分低的班级给平均分高的班级打扫卫生一大周。

卫生范围（1）每天教室门口的走廊拖地一次。（2）教室门口的窗台和栏杆扶手擦一遍。（3）教室垃圾每天清理一次。

时间：课外活动

2、物质奖罚：平均分低的班级给平均分高的班级每人进贡棒棒糖2个。

                                       2023年9月6日

教师签名：                            学生代表签名：