规范教学，从激情晨读开始

                                  唐 磊

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”为促进学校教育教学质量的提高，细化教育教学管理工作，让新入岗老师快速掌握我校晨读课上课方式，提升我校晨读课堂教学效果，规范“郑氏晨读”操作流程，9月份上旬，我们举行了语文组，英语组“郑氏晨读”大比拼活动。

在评比前学部依据《要典》四十九:郑氏晨读操作方法，制定此次大比拼考核打分表，并邀请小学部语文教研组，英语教研组老师跨部协助我们一起观摩打分，评价。学部根据各位评委打分数据，去掉一个最高分，一个最低分，求整体平均分，作为参赛老师的最后得分，评选学科组前五名老师，作为晨读课学科带头人给予公开表彰。

通过大家观摩，评价打分，以下老师获得了此次“郑氏晨读”学科带头人:

语文组获奖名单:

第一名:李静

第二名:赵计栋

第三名:任印化、王一一

第四名:郑卫光

第五名:张睿

英语组获奖名单:

第一名:高洁、李芝转

第二名:何静文

第三名:昝雪艳

第四名:贾鹏飞、邵娟

第五名:张园园

晨读大比拼活动，用“赛”推动了学科老师对郑氏晨读的规范操作，同时也再一次明确了学校在课程建设上改革的方向。在观摩评价时，陆戴斌校长带领小学部英语组及中学部年级负责人，我带领小学部语文组及部分年级负责人全程参与，在晨读课操作中记录他们的亮点及创新点， 大家通过观摩也是对自己晨读教学一次促进，达到教学相长。

一部分新老师在晨读课操作时，目标出示规范，通过竞评，使学生在朗读时情绪高涨，有激情，晨读效果较好。比赛中他们（她们）取得了较好的成绩 ，这是对新老师最好的肯定，也验证了“模式”的力量，谁真正落实模式，执行模式，谁的课堂效果就好，就能够获得好的成绩。

郑氏晨读，仅是我校教学改革的一部分，只有大家一一落实课堂教学模式，才会带来好的教学效果，才会让我们的课堂充满生机与活力。  

今后我们会把教学“比赛”常态化，通过比赛，把常规向极致推进。

规范教学，从激情晨读开始。 让 “郑氏晨读”成为我校课堂教学中一道靓丽的风景线，引领我校课堂改革不断前行！