教育是爱与责任的结合

                             袁建军

曾听过这样一句话，教育是培养人的事业，教育学生如何做一个真正的人，是教育的出发点，是教育的一个过程，也是教育的最终目标，如果教育者眼中无人，教育也就不复存在。简单点说，教育是以人为本的。 教师要尊重学生、理解学生、关心学生、信任学生、爱护学生，要心中有爱，只有教师心中有爱，才能真正实现教育的最终目标。

中国古人常说“天地君师亲”，要想学生亲师， 一、教师需要有好的人品。 教育的要让学生能明辨真善美假丑恶 ，使学生倾向于真与善，排斥恶与丑。二、 教师要担负起教学生怎样做人的重大责任。习主席说：“打铁还需自身硬,”教师的言行常常会影响着他的学生，教师自身的素质很重要 。师德，能感染学生，也能严于律己，为自己树立起正能量的形象 。

陶行知先生说：“学高为师，德高为范。” 古人说“安其学而亲其师，乐其友而信其道 。”这都要求教师， 即要具有广博的知识，也要有高尚的道德。

“要人敬就必须先自敬"。也就是说教师要自敬自重，要提升自身的道德素养、职业素养。教师可以从以下几个方面努力。

一、有一颗热爱教育事业的心

选择了教育，就要把教育作为自己奋斗的事业，忠诚于自己的选择，并无私奉献、求新创新、积极进取，积极学习，尽职尽责地完成教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战并超越自己。作为老师要热爱祖国，忠实于党的领导、忠诚于党的教育事业，崇尚科学 ，时时以一个新教师的标准要求自己。

二、不断提高政治素养。

按照《教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。《教师法》、《教育法》等法律法规文件也要了解要学习，学习是提升自己的最好方式。

三、爱心是师德的核心素养

 教师的爱表现在对任何学生都一视同仁，绝不按成绩区别对待，用自己的“爱心、耐心、细心 ”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要给予特别的爱。教师切忌易怒易暴，言行过激的行为，对学生要有耐心， 要善于发现学生优点及细微改变 ，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

教育要与时俱进，教师要与时俱进，这就要求教师要孜孜不倦的学习，开辟新教法，学习新理念，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。河南圣陶学校有一个雕塑，写着一句话要给学生一杯水，自己要有一桶水。教师本身要是川流不息的河，容纳百川的海。 为了适应新的教育形势， 教师要不断“充电”。 网络培训学习，校本学习， 教学理念和教学方法学习，同事之间互相学习等等。通过学习，提高了自身素质和业务能力，为培养人才打下了坚实的基础。

五、以身作则、率先垂范

作为教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。

六、学习学习学习

现在是信息化的时代，网络流量的时代，各种资源都在百度、抖音等一些app软件可以查到，学习是当今这个时代的最强音，现在很多人可以这样说，都是认识字的“文盲”，抓住一切机会学习，抓住点滴时间学习是使一个人进步的唯一保证，教师更是如此。

总之，作为教师，一要从思想上严格要求自己。二要在行动上提高自己的工作责任心。三要树立一切为学生服务的思想。四要用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。 五提升自己的学习、学习、学习。教师，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、明礼、诚信、有创新精神的高素质的人 。