试卷分层过关

                    陈小兵

九年级现阶段的复习，已经结束了第一轮的基础知识的复习。现在主要是一些专题复习和试卷的模考复习。而现在的模考试卷基本是和中考接近的一些试卷。抓住这些试卷，让学生完成试卷，掌握试卷的考试内容，基本上就完成的中考的目标。以前有很多老师写了关于复习和试卷处理的方法，都非常好。下面我就结合最近一段时间的复习，说说我的复习。

一、坚持小组考评。对小组成员A、B、C排序，方便每天的抽查过关。把每次过关的分数和平时的考评记在一起。

二、对每类学生进行不同的过关。每次试卷批改讲评以后，会根据学生的学情分配不同的过关内容。例如A类同学主要是难度较大一些的题目，比如函数的综合题、几何图形的综合题。B类同学主要是错误率较高的题目，比如圆的证明与计算。C类同学主要是基础性中考必考的题目，如计算类、规律题等。这样根据学生的情况进行分类过关，可以让基础稍差的学生可以完成任务，提高平均分，保证学生能顺利完成中考目标。成绩好点的学生也能提升成绩，达到优秀的行列。

三、定时抽查过关。试卷评析以后，会留给学生一定的时间，让他们充分利用小组互教检查。然后在课前利用五分钟左右的时间进行过关检测。这时的过关是随机的，抽到哪类学生哪类学生进行过关。

四、大周结束及时进行考评。这也是学生最高兴的时候，虽然是初三了，但他们对于自己通过自己拼搏赢的奖励会非常的高兴。