听牛老师的三节课有感

                        戚幸幸

上大周集中听九年级代课教师的课，随机入班，有幸听到牛德老师的物理课，感触颇深，亮点很多，值得学习的地方也很多。

第一节课是在901班听到的，作为大班额，管理上是比较困难的，成绩的提升也受人数的限制，但几次测试来看，牛老师的物理成绩是稳步提升的，这是教学效果的体现，也是高效课堂在班级应用中的体现。

学生分组讨论，抽签展示，三色笔，评价总结等都在课堂中展现了出来。扎实的知识，明确的重点，让这节课一直处在紧张高效的探究中，效果自然是不言而喻的。牛老师在学生展示过程中，注意学生习惯的养成，站姿，三色笔，导学稿使用的要求，板书中的勾画等等，都体现出他细致的观察力，和汇贤要典的熟练使用。

第二节和第三节都是在911班进行的，给我的感触是，灵活多变中又有固定的教学过程，繁多的题目中，总能抽丝剥茧找到重点考点。为什么连续在同一个班连续听两节，是为了感受课堂的连贯性，和承上启下的教学过程，观察具体的教学效果。同题异构，加深了理解，也提高了学生分析问题的能力。

牛老师是汇贤中学里年轻的老教师，对中考中重难点的把握非常准确，尤其是去听课当天强化的杠杆、浮力，电学的内容，在这次考试中正好对应着最后三题解决问题。有的放矢方能百步穿杨，都知识牛老师的知识框架是在脑子里的，课堂上信手拈来的经典题目也能规范美观的板书出来。将老教师的示范引领作用充分的展现了出来。

需要向牛老师学习的地方很多，以后还会多听他的课，向他学习。