学习《爱弥儿》的感想

                         徐 苑

在近段时间跟着戴校长学习爱弥儿。从开始的不能理解书中的意思到后来的感慨，或许真的是学习使人进步吧。但是虽然每大周都在学习但是总有一些内容是无法理解的，可能是我的思想还没有达到那个高度，或许翻译过来的书籍太过于拗口。而且几百年前的书籍。和现在的社会有很多的出处。但是不变的是永恒的教育。

卢梭在《爱弥儿》中有一个教育准则，那就是“给儿童最大限度的自由，让他尽可能充分地活动，他反对捆绑儿童的四肢，要求为儿童穿上肥大宽松的衣服。”对于外在的衣服，卢梭尚且如此重视，要求是必须宽松，所以卢梭推崇的是自由式的创新教育体系。自由与自然在某种程度上就是卢梭教育思想的体现。戴校长一直在说《窗边的小豆豆》中也有相同的描述“小林校长从不要求我们穿新衣服到学校，而是要提倡我们穿干净的旧衣服，这样哪怕在爬树的时候把衣服勾破也不心疼，可以尽情地玩。”，想想我们现在的学校，除了体育课学生有多少时间是在尽情地玩？玩，可是孩子的特权，尽管卢梭的名言：“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长的既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。

戴校长一直说，一流的老师教状态。让孩子在玩耍中学习。现在才能理解。为什么会这么说，为什么要这么做。在分数、成才、飞黄腾达中或许天赋、成人才更加重要。