复习工作，我的做法

                      牛 德

中考物理的复习工作，还在如火如荼的进行着。眼看着二轮复习就要开始了，该如何有效的带着学生共同进步，我有着自己的看法。在这里不妨和组内的同志们共勉:

一、思想工作要做好

在当时的一轮复习工作开始之前，我就和学生们一起探讨交流一轮复习的重要性，也点拨了一些方法和建议 ，绝大多数学生都很受用，学生在思想层面上认识到，要加油努力尽可能把不会的知识点弄会，跟上冲刺大军的脚步。这期间很多班主任老师也很配合，学生真的在装优秀的路上慢慢变得优秀起来，从学生间的交流讨论到办公室走动请教都给予了很多的便利。这样无形中调动起来学生的思想认识和主动参与，让边缘生慢慢也卷进了学习的漩涡。虽然有些学生的脚步有些慢，但思想认识却从不怠慢。如今在二轮复习工作开始的时候，我们更要做好思想工作，这是提分阶段也是收获阶段，一定也要把思想工作做的声势浩大一些。

二、要让收获看得见

从来就没有想当倒数第一的学生。学习虽然是个慢的过程，需要爱心与等待，但更需要让努力的结果被看得见。复习工作要想出好结果，我感觉应该让学生明白他做了什么，这些东西有没有用，接下来该怎么用。只有学生正视自己，他才能认识到该如何前行。老师要引导学生总结具有学生自己特色的知识体系，并带领学生学以致用。这样不断地迎接挑战，学生才能明白会了什么，什么不会，不断地利用纠错本加以修正，在不断地夯实基础中，查缺补漏，不断从每个小小的题目中收获属于自己的成功。这样的努力就可以让收获看得见，谁还不愿努力呢？不断体会成功的滋味，谁还愿意当差生呢？

三、发挥学生能动性

学生是学习的主体，只有学生动起来的课堂才是有效的。除了方法点拨等特殊课以外，我们更要利用好帮扶学习，小先生制，对子互学，小组助学，展示课等模式，把枯燥的深奥的教师语言，转变成学生能接受的学科语言。教师教学生多数只能教会A等生，学生教学生却能让人人受益。正如老师们一直所说的：生忙师闲则教育兴。如果把教学比作盖房子，老师建框架，学生搞装修。只有把学习变成学生能接受的甚至喜欢的，教学才是成功的。

四、教师严格把好关

现在人们常说：有什么样的学生，就有什么样的老师。在一定层面上，学生的行为习惯，折射出老师的教育要求。每一节课我们都应该经历这样的过程：1、三定备课时备好每个知识点，甚至备好分层教学的情景，备好每个班的学生。2、上课时该老师讲的内容要讲好讲清楚每个知识点，让学生学会弄会每个知识点，该学生讲的要放手给学生。3、课后反思与培辅，要做好每节课的反思，及时把学生的问题和个人的问题做个总结，及时处理。对于学生的要求引导，严检查，严落实。教师只有高标准要求自己，把好每一关，学生才能跟着脚步不断成长。

复习工作，是学生收获的最好时段，让我们积极准备，携手奋力前行。