我的一节试卷评讲课

                           魏翠翠

通过试卷评讲帮助学生分析这段时间的学习情况，查缺补漏、纠正错误、巩固双基，并且在此基础上寻找产生错误的原因，从中吸取失败的教训，总结成功的经验。

一.自己纠错。当试卷发到学生手里时，先让学生独立纠错，并在试卷上标记自己不会的题目。

二.交流讨论。1.对子讨论自己错误的题目，对子间不会的题目，单独标记出来。2.组中组讨论，组长也不会的题目由组内会的同学讲。组内讨论结束时，要形成全组公认的答案或全组没有解决的问题。3.组内不会的题目，由班内互相请教，扫清问题。

三.组内预演。

四.抓阄展示。

1.大组上台喊口号，组长介绍展示内容、展示人员。

2.展示人员读题。3.选答案，分析原因。4.组长总结，组内补充、评价。5.班内学生评价，老师追问、点评。                 

五.各组展示本组没有解决的问题，立擂招标解决难题。

六.老师板书总结。

总之，通过试卷评讲，把原本传统的、苦闷的老师评讲试卷转变学生自己评讲。不仅，提高学生解决问题的能力，而且完善学生的知识系统和思维系统。