教师,要爱护儿童对你的信任

                           唐 磊

此文开篇提出:我们了的工作,就其本身的性质和逻辑来说，就是不断地关心儿童的生活。请你任何时候都不要忘记:你面对的是儿童的极易受到伤害的，极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。

从中可以看出作为教师的我们教育的根本在于真心地关心儿童，从日常生活学习中去细致入微关注。特别对于我们寄宿制学校而言。他们父母长年在外，只有和爷爷奶奶或其他亲人一起 ，日常生活中缺少父母之爱、许多孩子从而形成了封闭的人格，不愿与他人交往。也有部分孩子从父母处只获取较多的金钱和实物而少了交流和关爱,从而养成任性和攀比心理,爷爷奶奶日常不能说，不敢说，孩子思想上出现问题成为一名问题生。为解决这些问题，我校通过开展日常集体活动，让子孩子们有团队合作意识，在活动中形成互帮互助、建立了友谊。召开学生座谈会、有困难找老师从而拉近师生关系，让孩子愿意倾诉内心、对老师信任，从而解决他们心中的困苦疑惑,每月为孩孩子们集体过生日，买上蛋糕，送上祝福 ，弥补孩子父母之爱。让他们体会集体温暖，也留下美好回忆。几来通过以上做法,我校孩子亲近老师，信任老师愿把老师作为值得信赖的人师生系融洽。放假时学生会主动联系老师、节日时会送上祝福，毕业离校后会 经常返校来看望走师 谈个收获和困惑，工作后每届都会有师生聚会重温师生情。正因为日常工作中我们用儿童立场来和学生交流，用爱来滋润他们人而赢得了学生及家长的信任、工作开展较为顺利。

文中给的建议，值得每个教育工作看牢记:年轻的朋友:要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。它是很容易被摧折,被晒枯,被不信任的毒药摧残致死的。所谓 要关心儿童的生活和健康，关心他的利益和幸福,关心他的完满的精神生活,这首先是意味着要爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿,儿童信任你,因为你是教师、导师和人性的榜样,你必顺严格地、坚持地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心，冷酷无情的现象。

这一建议告诉我们要向爱护宝贵财富一样来爱护儿童之信任，唯有此才能使儿童不受伤害，才能使儿童信任之花绽放，长开不凋谢。建议中提出教师是儿童的导师和人性榜样。从而可见老师对儿童的深远影响。有句话说的好:一生遇到一位好老师是一辈子的福气，足从说明教师的重要作用。“学高为师,身正为范”是教师的行为准则、我们要用自己的一言一行影响孩子，成为他们人生的引路人。

读后此文思考:怎样样才能成为儿童成长的异师和人性的榜样?我想只有加强个人日常学习，只有对知识不断的追求，沿着知识之路不停攀登，不断提升个人教育教学技能、精通学科知识，广泛涉及其他学科知识，成长为达师，便会成为童人性的榜样成长的导师。

反思个人:在原来的工作中，自己对学生的信任不够，了解不足，工作浮于表面，过于追求卷面分数，限制了儿童个性发展。

通过再读此文坚信只有改变自我才会获得学生信任，才能让学生亲近。唯有亲其师才能信其道，教学才会容易，师生关系才会和谐。

我愿做一名学生信任的老师，成为他们烦恼、失落时的倾诉人。