对两宿考评制度的小思考

                                 王青松

午休是汇贤中学的特色之一，当其它学校的学生趴在课桌上睡觉的时候，我们学校的学生可以回到宿舍洗一洗脚，躺在床上美美的睡上一觉。但也有一部分精力旺盛的学生，到了午休的时候不能够按时就寝。为此，两休值班制度应运而生，皆在督促学生按时就寝，培养良好习惯。

两休执勤制度要求每个值班组必须要有扣分，没有扣分的话，无法完成交接给下一值班组，班级被扣的分会纳入对班主任等级的考评。这一考评制度的现状，让我想到《爱弥儿》的一句话“出自造物主的东西，都是好的，而一旦到了人的手里就变坏了”，这一措施的初衷，本是为了发挥评价的导向作用，给班主任施加压力，促进学生好习惯的形成，我想把它改成“出自汇贤要点的制度，都是好的，而一旦和金钱挂钩就变味了”。

当初来到汇贤，我们五楼的不懂人情世故的新老师都是按照制度对违法纪律的学生进行考评，有违反必记录。考评之后，总会给我们带来一些不必要的麻烦，大家就转向只督促不扣分。有一次，我扣了一个班级的分数，第二天这个班主任也扣了我们班一分，正是“来而不往非礼也”，互相扯平了，这件事情让我更深层认识，并彻底改变我的做法，宁愿无限循环值班，也不扣其它班级的分，一是不为自己挖坑，二是不与他人产生矛盾。

这让我想到一种旅游效应，有的景区，为了增加收入，不断的把门票提升，门票提升了，人流量减少了，景区的收入不增反降；有的景区，不要门票，人流量越来越多，景区的收入不降反增。学校的考评制度，是否可以换一种思路，不要把值班的考评纳入班主任的奖金奖励中，让值班老师大胆的考评，无后顾之忧，发现问题，进而解决问题，考评和奖金挂钩，给老师的值班带上了紧箍咒，而且很容易引发教师之间的矛盾。

这是我的一点肤浅的认识，我相信认识深刻的“大家”一定大有人在，他们有更好的博客内容，不屑于谈论这些而已。