联考总结

                    李继书

本月中旬，我校参加了县组织的九年级联考，在这次联考中，我所教学的两个班903班和904班，考试均分为100分多一点，成绩不理想，我总结了本次考试中的一些问题和我个人在教学中存在的不足：

1.两班都存在不及格的现象，903班不及格人数为3人，904班不及格人数为4人，对基础薄弱同学的关注度还不够，转差工作没有做好。

2.基础知识夯得不牢。具体体现在：理解性句子默写错别字较多，名著导读失分较多。

3.审题不认真，有一部分同学因为审题不仔细导致失分。比如现代文阅读理解第二篇，关于论证方法及其作用，很多同学只答一种论证方法，题目总分为4分，结果只得到1分。

4.学习语文的方法不科学。从卷面上看，很多同学学得太死，不会变通，题目稍微一改，就答非所问了。

5.不会科学的去阅读文章。一篇文章，读完一遍，把握不住文章主题，看不懂内涵，导致严重失分。我在平时的教学中，这方面对学生引导的不够好，有待加强。

6.写作能力不高。有一部分同学的作文水平仍停留在初级阶段，无论从构思还是立意上都很平常，不够新颖。

下步工作计划：

1.重视基础知识。实施起来一定要有力度，要有具体的措施。加强定期听写、定期检查、定期检测，并让学生有及时补救的时间，要尽量安排在课上。落实好要典：切实做到堂清、日清、周清。

2.训练学生的做题审题能力。一定要做好检测，一定要做好分析，在考察中寻找问题，解决问题，及时补救。

3.加强写作，认真批阅，精心指导，强化学生的批改环节。自批、互批、组间换组批，让同学们在修改作文中学会写好作文 。