开学工作做法

                         梁 颖

疫情的原因致使我们过了一个漫长的假期，开学前思量孩子返校的收心工作，为此开学之初写了几点做法：

一、首先开学之周，给自己工作定位，按汇贤要点以及学部行事历制定年级班级行事历，注重学生返校思想波动的稳稳工作，本学期暂且没有流失，但是假期时间较长，学生的返校收心意识不尽人意，做日常思想工作是搞好班级管理的情感基础，那就得多一些耐心，多一些引导，多掌握一些教育方法。用好谈心本“对待问题孩子少一些急躁，少一些批评，少一些空洞说教。细微处给他爱心关心，学生感受到关心会淡化一部分想家的欲念。

二、班级文化的更新，制定各项目标，目标就像我们开车的方向盘，有目标才有动力，我们的学段目标，学期目标，月目标，大周目标，根据学校工作的安排和本人实际情况，拟定自己的远近期目标，让每一个学生有明确的学习目标，有了目标每个人都在明显又易于承受的压力下自觉要求自已，拟定目标需要注意两点：一是近期目标较容易实现，远期目标更有激励作用；二是目标的拟定必须切合实际，不要好高骛远，夸下海口。

三、班级组织的建立

   班级分为六大组，ABC三班 ，三人结对子六人共同体。语数外三科老师分别完善自己的网络承包图。接下来选拔班干部，班级自治很大程度上是由班干部决定的，小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们似乎是班主任的左右手。班干部是采取民主选举制，而且当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。选举好班干部后必须精心培训，明确分工。小组长自己得认真学习汇贤要点的常规落实步骤，才可督导别人。平时给班干部树立微信，鼓励干部带好头，有协作能力

 四  制定详细的班规组约，使班级管理有法可依。

班级组织建立起来，要有班规组约，班规班约有学生制定，老师把关，虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是“磨刀不误砍柴功”， 再把班级事务分派给每个人，基本达到人人有事做，事事有人管。班长负责纪律和早自习以及定期检查班级卫生，全班分六个大组，每组设有组长,由组长分配落实小组事务承包制。每天负责作业检查和本组学生的学习状况，以小组为单位，从纪律、卫生、学习等方面进行量化考核，每天都有公示，执行班主任一天一晒，每大周一总结，本月放假当晚评比优胜组。在实践中不断完善班级公约,形成了良好的班风。

五、树立典型，全面育人

一个班级学生很多，我们班主任不可能每天都管住每一个学生，树立典型是关键。首先要树立正面典型，以班级中勤奋好学、积极向上朝气蓬勃的学生做典型进行积极的指导，每天晚上的小节课指出他的闪光点和不足之处，鼓励他在各方面都起到模范带头作用。其次要树思想暂时落后的转变典型，要耐心启发，肯定和指出他的闪光点，增强他的自信心，并以正面典型激励他，启发他，一点点一滴滴，他定会转变的，这样就可以以一带十去影响其他学生。

在整个管理班级的过程中,我最大的体会,就是 所有的事情,尽量放手给学生，事务承包订岗定人，压实责任，有公约制度约束放手让学生大胆管理班级。自己可以腾出时间专心教学，做个懒班!